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()。【答案】:C《学生伤害事故处理办法》第九条规定:学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的;学校应当依法承担相应的责任。C项正确。A、B、D三项:老师、学生、家长在此事件中无需承担责任,为干扰选项,与题干不符,排除。故选C。27、预防未成年人犯罪,应当立足于()。【答案】:A预防未成年人犯罪,应当立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的不良行为应当及时预防和矫治。故选A。28、教师独创性的教案属于教育法律关系客体中的()。【答案】:B非物质财富包括创作活动的产品和其他与人身相联系的非财产性的财富。教师独创性的教案就属于非物质财富。故选B。29、下列不属于教师的权利的是()。【答案】:C不断提高思想政治觉悟是教师应当履行的义务。故选C。30、人民法院审理继承案件,应当依法保护未成年人的()。【答案】:B《中华人民共和国未成年人保护法》第五十二条规定:“人民法院审理继承案件,应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。人民法院审理离婚案件,涉及未成年子女抚养问题的,应当听取有表达意愿能力的未成年子女的意见,根据保障子女权益的原则和双方具体情况依法处理。”故选B。31、学校派张老师参加省里的骨干教师培训,但扣其绩效工资五百元。这种做法()。【答案】:A教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。故选A。32、下面有关著作权的说法,不正确的是()。、体现了自己的理想、情感、构思和表达方式的文学著作才受我国《著作权法》,受我国《著作权法》保护【答案】:A根据我国《著作权法》和《著作权法实施条例》有关规定,只要是自己独立完成的、体现了自己的思想、情感、构思和表达方式的属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品,构成作品并不需要达到一定的文学、艺术或科技水准。著作权人对其作品享有发表权,任何人不得未经许可发表其作品。中小学生的作文也是作品,是受我国《著作权法》保护的文字作品。故选A。33、教师辱骂学生侵犯了学生的()。【答案】:D作为社会权利主体,青少年享有受教育权、人身权、财产权等。其中,人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利,学校、教师应当尊重学生的人格,不得对学生实施体罚、变相体罚或有其他侮辱人格尊严的行为。题干中,教师辱骂学生,是侵犯了学生的人格尊严权。D项正确。A项:生命权是公民依法享有的生命不受非法侵害的权利。生命是公民作为权利主体而存在的物质前提,生命权一旦被剥夺,其他权利就无从谈起,所以,生命权是公民最根本的人身权。保护公民的生命权不受非法侵害,是我国法律的首要任务。与题干不符,排除。B项:健康权是公民依法享有的身体健康不受非法侵害的权利。身体健康是公民参加社会活动和从事民事活动的重要保证。保护公民的健康权,就是保障公民身体的机能和器官不受非法侵害。对于不法侵害公民健康权的行为,不仅要追究其民事责任,有时还要追究其刑事责任。与题干不符,排除。C项:人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由,非经法定程序,不得非法拘禁、搜查和逮捕,如学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。故选D。34、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()。【答案】:B人身权指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利,亦称人身非财产权。人身权与财产权共同构成了民法中的两大类基本民事权利。人身权包括人格权和身份权两大类,其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、名誉权、隐私权、肖像权。身份权包括亲权、配偶权、亲属权、荣誉权。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利。故选B。35、我国中小学教师专业标准提出的基本理念是学生为本,(),能力为重,终身学****答案】:C中小学教师专业标准提出了“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学****四个基本理念,是中小学教师作为专业人员在专业实践和专业发展中应当秉持的价值导向。故选C。36、因为父母双亡,5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其实行收留抚养责任的主体是()。【答案】:C《中华人民共和国未成年人保护法》规定,县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所,对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助,承担临时监护责任;公安部门或者其他有关部门应当护送流浪乞讨或者离家出走的未成年人到救助场所,由救助场所予以救助和妥善照顾,并及时通知其父母或者其他监护人领回。对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。未成年人救助机构、儿童福利机构及其工作人员应当依法履行职责,不得虐待、歧视未成年人;不得在办理收留抚养工作中牟取利益。故选C。