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()。【答案】:D题目中学生形成不同形式的群体,主要在于能力相似性这一点上,能力强的和能力差的学生由于具有相同点而聚集在一起,相互之间商讨,相互之间也产生影响。故选D。3、师生关系在人格上是一种()。【答案】:A师生关系在人格上是平等的关系,学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的,严格要求的民主的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。故选A。4、班集体生活和成员意愿的反映是()。【答案】:B班集体舆论是班集体生活和成员意愿的反映,良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现。故选B。5、在教育中提倡“躬行”,即身体力行,初步形成了把“学”“思”“行”看作统一的学****过程的思想家是()。【答案】:A我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上,把学****过程概括为学—思—行的统一过程。故选A。6、教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来,推动以学****能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展,这属于教师角色中的()。【答案】:C为适应现代社会的发展,教师必须完成自身角色的转变,教师要从知识的传授者转变为学生学****的引导者和学生发展的促进者,题干所述重在要求教师应推动学生整个个性的和谐、健康发展,这属于教师的促进者角色。故选C。7、课堂问题行为是指在课堂教学中发生的,违反课堂教学规则,妨碍干扰课堂教学活动正常进行或影响教学效率的行为。下列哪个时段不容易发生课堂行为问题?()【答案】:C课堂问题行为是指不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学****的行为。课堂问题行为的出现是客观的、必然的,带有普遍性。但这并不是说在课堂教学短短几十分钟时间里,每时每刻都在产生着课堂问题行为。根据一些研究,最容易出现课堂问题行为的是以下时段:①上课初始的时间段;②由一种活动转向另外一种活动的时间段;③一天中最后的学****时间段;④下课前几分钟的时间段;⑤大型活动和节假日前的一些课程的教学时间段。此外,超出学生学****耐力后也容易出现课堂问题行为。A、B、D三项均容易引发课堂问题行为。与题干不符,排除。C项:正常上课时不容易发生课堂问题行为。与题干相符,当选。本题为选非题,故选C。8、德育过程与品德形成过程的关系是()。,【答案】:B德育过程是培养学生品德的过程,属于教育过程;品德形成是学生品德发展的过程,属于发展过程。二者属于教育与发展的关系。故选B。9、心理辅导的主要目标是学会调适和()。【答案】:D心理辅导的主要目标是学会调适和寻求发展,学会调适是基本目标,寻求发展是高级目标。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项,与题干不符,排除。故选D。10、每一位学****者在面对新的信息时,总是在自己先前经验的基础上,以某种特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解,从而形成个人的意义,这属于()的主张。【答案】:D建构主义学****观认为,学****不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程;学生不是被动的信息吸收者,而是意义的主动建构者。题干中的说法属于建构主义学****观的主张。故选D。11、在心理测验中,成就动机测验属于()。【答案】:C心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。心理测验可按不同的标准进行分类。按照所要测量的特征,大体上把心理测验分成认知测验和人格测验。其中,人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。C项正确。A、B、D三项:认知测验,又称能力测验,包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验、成就测验。其中,智力测验也称“智商测验”或“IQ测验”,是心理学用以测量人的智力水平高低的一种科学方法。与题干不符,排除。故选C。12、在班级管理中,评价一个班级的好坏的主要依据是()。【答案】:D良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现,也是一个班级好坏的标志。故选D。13、学校进行德育的基本途径是()。【答案】:A我国学校德育的主要途径有政治课与其他学科教学、共青团活动、课外活动与校外活动、劳动以及班主任工作等。其中,政治课和其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径,通过教师传授和学生学****文化科学知识实现。故选A。14、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。【答案】:A学科课程也称分科课程,就是分别地从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地安排它的顺序、学****时数和期限。学科课程的特点在于:①从不同的知识体系出发设计课程,是知识本位;②以知识的逻辑体系为中心编制课程;③重视学科的理论知识,强调把各门科学中的基本概念、基本原理、规律和事实教给学生。故选A。15、良好班集体形成的重要标志是()。【答案】:C正确的舆论和良好的班风是形成班集体的重要标志。班风是指整个班的风气作风,即全体成员、个别同学独处时的表现。在培养班风的过程中,树立正确的集体舆论,并发挥其力量,是相当重要的,班集体的舆论是衡量班集体形成发展和成熟的重要标志。故选C。16、班集体形成的主要标志之一是()。【答案】:D正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。具有正确的集体舆论是班集体形成的一个重要标志。故选D。17、要解决学生学****过多、过少、过难、过易”的问题,在教育教学过程中应当贯彻()。【答案】:C要解决学生学****过多、过少、过难、过易”的问题,在教育教学过程中应贯彻长善救失的原则,正确理解并有效运用辩证法思想去处理教学实践中的各种情形,掌握心理差异,善于因势利导,利用积极因素克服消极因素,促进学生的进步。故选C。18、下列关于复式教学叙述正确的是()。。、教室少的情况下教学。。。【答案】:C复式教学是指一位教师在一节课堂上同时向两个及以上不同年级(或不同学科)的学生进行教学,它是适用于人口分布相对稀少地区的一种特殊的教学形式。它是用组织一个班直接教学(“动”)与其他年级自动作业(“静”)的方式来完成与单式班同样多的教学任务。这种方式适用于学生较少的情况,在这种情景下学生的基本技能和自学能力都得到锻炼,能力较强。故选C。19、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。【答案】:D智力技能具有观念性、内隐性和简缩性的特点,阅读、运算等属于智力技能。故选D。20、数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题,这是给学生提供()。【答案】:A原型定向是了解心智活动的“原样”。故选A。21、()是班级的组织者和领导者,对一个班集体的发展起着主导作用。【答案】:B班主任是班集体的组织者和领导者,是学校贯彻国家教育方针,促进学生全面健康成长的骨干力量,对一个班集体的发展起着主导作用。故选B。22、稳定的态度和品德形成于()阶段。【答案】:D在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性,表现为“富贵不能***,贫贱不能移,威武不能屈”。此时,稳定的态度和品德即形成了。23、若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于()。【答案】:A科尔伯格认为处于前****俗水平的儿童的道德观念是纯外在的,是为了避免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则的。故选A。24、班级管理的基本功能是()。、生活自理、【答案】:B班级管理是指教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。基本功能是:①有助于实现教学目标,提高学****效率;②有助于维持班级秩序,形成良好班风;③有助于锻炼学生能力,学会自治自理。故选B。25、校规、校训、校风是学校文化的重要组成部分,就课程类型而言,它们属于()。【答案】:D根据学科固有的属性,课程分为学科课程和经验课程,经验课程又叫活动课程;根据课程呈现形式,分为显性课程和隐性课程。隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化的影响。包括校规、校训、校风。D项正确。A项:学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程,即根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。与题干不符,排除。B项:活动课程又叫经验课程,是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。与题干不符,排除。C项:显性课程是指为实现一定的教育目标而被正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。与题干不符,排除。故选D。26、在心理辅导中,理性情绪辅导法是由()首创。【答案】:C心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法,他认为人的情绪是由人的思想决定的,合理的观念导致健康的情绪,不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。故选C。27、学校咨询活动应遵循()咨询原则。【答案】:ABCD学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有:积极关注和信任来访学生;充分支持和鼓励来访学生;注重来访学生的主动参与;严格为来访学生保密。故选ABCD。28、教与学的知识属于()。【答案】:B中小学教师的条件性知识是他们如何教好专业知识的知识。包括学生身心发展的知识、教与学的知识和学业成绩检查和评定的知识。故选B。29、衡量教师是否成熟的重要标志是()。【答案】:C教师的成长第三阶段为关注学生阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。故选C。30、教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是()。【答案】:A观察法也称自然观察法,它是在教育过程中直接观察并记录个体某种心理活动的表现或行为变化,从而对学生心理进行了解。同时,观察法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法,它可以直接使用,也可以结合其他方法进行,使用起来方便易行。故选A。31、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为()。【答案】:D课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、教学内容、教学进度、实施建议的教学指导性文件。它是教材编写、教学、评价和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,体现了国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。故选D。32、激发个体的学****活动,并维持已引起的学****活动朝向一定学****目标的内在动力机制是()。【答案】:C动机是引起维持个体活动并使活动朝着某一目标进行的内在动力。学****动机是激发个体进行学****活动维持已引起的学****活动并使行为朝向一定学****目标的一种内在过程或内部心理状态。故选C。33、我国历史上,将教师纳入“天、地、君、亲、师”序列的人是()。【答案】:C“天、地、君、亲、师”的观念起源很早,学者们一般把它追溯到战国时期的《荀子》。故选C。34、学****的动力来自学****主体本身或者学****活动本身的学****动机是()。【答案】:C来自学****主体本身或者学****活动本身的学****动机,根据学****动机的动力来源来划分,属于内部动机。故选C。35、在社会主义制度下,实现人的全面发展的唯一途径和方法是()。【答案】:A人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现;教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。故选A。36、创造性思维的核心是()。【答案】:B创造性思维的核心是发散思维,发散思维又叫做求异思维。故选B。37、孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”,强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是()。,造次必于是,,文胜质则史。文质彬彬,,不悱不发。举一隅不以三隅反,,思而不学则殆【答案】:A“君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是”的含义是君子是连吃完一顿饭的工夫也不能违背仁德的,即使是在最紧迫的时刻也必须按仁德去做,即使是在流离困顿的时候也必须按仁德去做。体现了君子的品德形成过程。故选A。38、晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?()【答案】:C一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象叫作联觉。故选C。39、当今教育改革的核心是()。【答案】:B课程改革是教育改革的核心。故选B。40、下列选项中属于校园物质文化的是()。【答案】:A校园文化是指人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准,校园文化可以再细分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化等。其中校园物质文化是校园文化的空间物态形式,是校园精神文化的物质载体,又分为校园环境文化和设施文化。(1)环境文化:校园在校园建筑、校园标识、校容校貌、校园绿化、教育教学场所、校园环境卫生等,即自然因素方面所体现出来的价值观念与教育理念。(2)设施文化:教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施体现出来的文化内容。因此属于校园物质文化的是墙报。