经典诵读活动方案.doc

文档介绍：经典诵读活动方案
一、经典诵读活动的意义
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。通过诵读活动,让这些传统美德根植于学生幼小的心灵,对于丰富学校德育内容,加强学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。经典文化内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
二、指导思想
中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的基本根源,也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读,寓教于乐,每天只需5至10分钟,帮助学生用最轻松、最快捷的方式背熟唐诗、三字经、弟子规、论语等大量中华优秀的经典名篇,使学生在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格。
本学期,我校将开展此项活动,培养师生对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,不断提高学生的人文素养,激发学生的爱国主义情感,陶冶学生的情操和审美情趣,全面提高学生的整体素质。
三、具体实施:
(一)诵读时间:
1、利用每周早晨课前时间,采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式,让学生吟诵。
2、每天回家复****10分钟,和家长一起读,营造浓厚的家庭诵读氛围。
(二)诵读要求
1、经典诵读遵循以下原则:个人学****与集体辅导相结合;诵读与展示相结合;总结与提高相结合。
2、诵读力求做到:诵读为主,讲解为辅;品位诗文,畅谈体会;分清层次,因材施教;师生互通,交流情感。
3、“三要”:心要专——专心致志、不可分心;眼要准——仔细看准、全神贯注;口要到——边看边读、通顺流畅。
(三)诵读措施
1、师生同读同背
身教重于言教,老师轻松愉悦与学生一同诵读经典就是学生读经的动力。老师在诵读时的愉悦直接感染着班里的每一个学生,老