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14 翻越大雪山
1
,你看出了什么?
大雪山的环境恶劣,红军会遇到种种困难。
2
bāng
邦(硬邦邦)
chuō
戳(戳穿)
duō
哆(哆嗦)
chān
搀(搀扶)
páo
刨(刨坑)
liàng qiàng
踉跄
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生词:
变幻莫测迤逦
头昏脑涨踉跄
银装素裹蜿蜒
4
夹金山
欣赏下面的画面,说说你的感受
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快速阅读课文,理清段落层次
一、(1——4段)雪山环境险恶
二、(5——6段)无畏的精神
三、(7——12段)革命情深
四、(13段)胜利的喜悦
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、2段,勾画出写雪山特点的语句
2、写雪山的特点用了环境描写的方法,它起什么作用?
雪山环境的险恶,从侧面表现出红军面对困难,无所畏惧的精神。
一、学****课文,感受雪山的险恶
3. 齐读第3、4段,体会红军翻越大雪山遇到的困难?
衣破鞋烂脚打趼,无棉衣无棉鞋,无绒帽手套
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1. 齐读第5段,思考:红军在翻越大雪山过程中首先遇到了哪些困难?他们是怎样克服的?在书上勾画出来。
二、学****课文,感受红军无畏的精神
,思考:“大家都拼尽全身力气”,“拼尽”可换成那些词?为何用“拼尽”?联系上下文进行体会。
1、2句是说山上极度寒冷;3、4句体会出空气稀薄;第5句体会到生命危在旦夕,情况十分危急。红军战士越往上爬面临的困难越大,所以大家都“拼尽”全身力气,挑战极限,挑战生命,艰难前行。
山下气温骤降;山腰一看到处是雪;地形险峻;一路上挖脚窝。
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三、学****第三部分课文,感受革命情深
1、默读7——12段,红军面临困难是凭借怎样顽强的意志,用毅力和互助的友爱去战胜那坚实的冰山呢?在你深受感动的地方作上批写。
(1)“一摸他的身子,已经冰凉了”可以看出战士江良兰在生命的最后一刻,是忍受着痛苦折磨在风雪里前进。
(2)“指导员望着……心想……也要挪过山去”可以感受到红军战士患难与共,唇齿相依的深厚情谊;他们不是亲人胜似亲人;他们之间的情谊比山高,比海深。
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指导员脱下自己仅有的一件夹衣,披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来,带着小战士,继续向上爬去……
这里抓住“脱下”、“披在”、“背起来”、“带着”、“爬”等动词,想象指导员背着昏迷的战士翻越大雪山的情景,体现了红军战士互相关心、互相帮助、同舟共济的革命深情。
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