四年级上册的应用题.ppt

文档介绍：三步计算的应用题(三)
复****br/>1、华山小学三年级栽树56棵,四年级栽的是三年级的2倍。四年级栽树多少棵?
2、华山小学三年级栽树56棵,四年级栽的是三年级的2倍。三、四年级一共栽树多少棵?
解答下列应用题:
华山小学三年级栽树56棵,四年级栽的是三年级的2倍,五年级比三、四年级栽的总数少10棵,五年级栽树多少棵?
请用分析法分析:
1、要求五年级栽树多少棵,必须先知道什么?你是从题目的哪一句了解到的?
2、根据题目给出的条件,能直接算出三、四年级栽树的总数吗?为什么?
3、根据哪两个条件算出四年级栽树的棵数?
总结
这是一道根据三个数量之间的关系,求第三个数的应用题,要紧紧抓住关键词语:
就是“用第三个数与前两个数的总数之间的关系去分析问题。”
要记住:“理解题意是基础,分析数量关系是关键”。
练****br/>下面各题,先分析数量关系,再解答:
1、学校里有柳树36棵,松树比柳树少12棵,杨树的棵数等于松树和柳树总棵数的4倍。有杨树多少棵?
2、学校举行运动会。三年级有35人参加比赛,四年级参加的人数是三年级的3倍,五年级参加的人数比三、四年级参加的人数多12人。五年级参加比赛的有多少人?
练****br/>3、小明和小强两人集邮。小明集邮45枚,小强比小明集邮枚数的5倍少20枚。两人一共有邮票多少枚?
4、王老师要批改98篇作文。第一天批改了12篇,第二天批改的比第一天多8篇,还有多少篇没有批改?