文档介绍：第4课多少钱
[教学对象]
零基础,只会说简单的中文问候语,想要学习更多中文日常用语的外国学生。
[课型]
综合教学课
[教材]
IMCPI编纂的《对外汉语教学实用教材》
[教学目标]
:通过学习基本数词零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百;量词杯、块(元)、个、毛(角)、瓶、本、分;名词钱、美元;动词要、换、买及代词多少,能够初步掌握这些词之间的搭配并能在相应的场合下运用。
:通过学习“二”和“两”之间的区别,能准确运用。
:在学习了这一课之后,学生能够学会用中文去银行兑换钱币和日常购物。
[重点与难点]
重点:数词的准确运用。
,但受母语影响,要使学生能将中文数字与阿拉伯数字相对应,并能准备运用还是有一定难度的,故要反复操练。
,例如:银行兑钱;超市购物等。
难点:数词与量词的搭配
,英文中则不然。对于初学者而言,掌握量词与数词的准确搭配是比较难的。
,在初学阶段,要求学生反复运用,记住常用的几对搭配。
[教学方法]
图片法;场景模拟法。
[教学时间]
两节课-90分钟。
[教学环节与步骤]
(一)组织教学-1分钟
与学生简单的互动几句,作为课程正式开始的破冰环节。
(二)课文巩固-10分钟
将前面三课的核心部分,带着学生回忆巩固一遍。
(三)教学设计-70分钟
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
课文导
入5分钟
数数字
,写下对应的中文数字,用中文念读一遍。
(为之后的练习做准备)

将数字的概念引入,使学生大致了解这节课的主题
生词学习40分钟
数词:零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百

:念出自己的手机号码

:尝试着念出自己的手机号码
,说出对应钱数
学生能够初步掌握基本的数词,发音正确
量词:杯、块(元)、个、毛(角)、瓶、本、分

,加强记忆

&释疑
,将“量词卡片”与“名词卡片”对应起来
&巩固
对于量词搭配,使学生可以慢慢接受。通过几次练忆
名词:钱、美元;动词:要、换、买;
代词:多少
:银行兑钱

,同桌间相互练习
通过场景模拟中问答的形式,能够准确运用这些生词
课文学习
15分钟