文档介绍：小学民语班“双语”班
期末考试试卷及成绩分析
(小学)

本学期期末考试二年级语文(汉)、数学,五年级汉语、数学,六年级语文(维)、数学、汉语等课程由市教研中心统一考试阅卷,其他课程都用各任课教师命题进行考试。
一、市教研中心统一考试中有些课程成绩比上学期好,有些课程成
绩还是不理想,但是跟其他学校比还是有差距。这次抽考科目中二、五年级的语文(汉),汉语成绩好于往年,原因有以下两点:
(1)老师和学生共同的努力,学生们准备的很充分。
(2)这次试卷命题很适当。尤其是二年级语文(汉)出题适当
二、五年级抽考数学成绩不太理想,原因如下:
(1)学生汉语理解能力和汉语水平直接影响了这次成绩,二年级绝大多数学生不能很快的理解题意,尤其是应用题等文字型的题。
(2)学生未能形成良好的学********惯,运用所学知识解决综合问题的能力不强。
三、其他年级的学校任课老师自己命题进行考试的成绩比往年好些,有些课程尤其是初中汉语和数学成绩不理想。
总之,本学期对语文(维)、数学、汉语等主课进行分析并发现以下问题:
(1)学生缺乏学****的主动性,教师教什么学生学什么。学生对所学知识不能做到真正内化,绝大多数学生基础知识、基本技能掌握的还不太好。
(2)学生课外参考的材料,阅读的书籍少。由于家长经济条件、家长素质等因素学生遇到课外知识的试题是失分率比较高。
(3)民族学生写汉字不重视,不能规范书写。
(4)绝大数自己命题的教师也没有认真对待这次考试,没有按照学生的实际情况认真命题。
针对这些情况今后准备做到以下几个方面:
(1)首先,教师要转变观念不要总是说“学生基础差,家长不行”等类似的话语,要提高自身的教学技能,提高责任心。
(2)利用学校的有利条件,借助网络、学校阅览室等给学生找课外阅读和学****资料,拓宽学生视野为学生提供和创造自主学****的机会。
(3)加强基础,强化****惯。在汉语课加强书写指导,不仅要求学生写正确,更要求学生书写美观漂亮。在数学方面,多做多练重视联系生活实际拓展思维,灵活的把知识转化成技能。
(4)认真钻研教材,熟悉课标,努力提高学生对各课程的兴趣。
(5)加强家校联系,关心学并行,培优补差计划要真正落实。
最后,最关键的还是教师要真正做到“新课程的理念指导,以学生为主体”!
2011-7-11