文档介绍：青年教师培养方案

教学质量是学校的生命线,而提高教学质量关键在教师,只有一流的教师队伍,才能保证一流的教学质量。近年来, 学校分配来的新教师比较多,为了使这部分新教师能尽快适应学校教育教学工作,在短期内能够成为一名合格教师,并逐步培养成为骨干教师,结合镇教办的青年教师培养精神和分配的培养任务,经学校研究决定,特拟定我校《青年教师培养方案》,以建设一支素质高,能力强,具有奉献精神的教师队伍。
一、培养对象
教龄不满五年的新分配青年教师。
二、培养目标
,成为一名合格的小学教师。
。
,又能开展教科研工作,成为学校的教育教学骨干力量。
三、具体措施
,塑造教师健全的人格。
“学高为师,身正为范”,师德师风是教师职业的灵魂。在新的形势下,加强师德师风建设,塑造教师健全的人格,是教师培养的首要工作。目前,对教师的师德要求绝非仅停留在“敬业、爱岗”上,更要塑造教师健全的人格,以教师高尚的人格力量对学生进行潜移默化的教育,
“润物无声胜有声”,才是教育的最高境界。
,提高教师专业素养。
(1)坚持参加各类培训和科组活动,不断提高理论修养和业务水平。
(2)提倡每学期读一到两本与业务有关的书籍。
(3)坚持参加两字训练,期末上交并在校园内进行展览并评比。
“青蓝工程”,促教师专业化成长。
在学科教学中,由教科室指定骨干教师为指导教师,与青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念,全程指导常规教学的各个环节,包括:;;;。
四、