文档介绍：图书馆环境下心理健康教育论文
1开展阅读疗法的紧迫性
在我国高等教育蓬勃发展的今天,越来越多的人涌入大学校园,随着我国教育、经济和社会发展进程的不断加快,家庭结构和功能的显著变化,社会应激事件增多以及大学生自身不成熟等多方面原因,导致当前我国大学生存在程度不同、类型各异的心理健康问题。据调查显示,我国大学生心理困扰和障碍的发生率占大学生总数的30%,且呈逐年增高趋势。通过心理健康教育,不仅可以预防和减少心理疾病,而且可以充分发挥当代大学生的潜能,改善社会适应能力,从而提高人才的质量。
2当前阅读疗法在高校图书馆开展的现状
就目前阅读疗法研究的现状看,图书馆开展阅读治疗采用的措施有:开设心理学讲座及课程,在图书馆设置心理健康咨询机构,创建“阅读治疗”阅览室,培养专业咨询馆员,建立图书馆网络环境,实施分类导读等等。然而现有的措施仍不够完善,我国阅读疗法的研究仍存在很大的局限,图书馆开展阅读疗法对大学生进行心理健康教育的研究亟待深入。
3阅读疗法在高校图书馆解决的措施
分析读者的需求。
根据读者的需求力争做到“在适当的时间,给适当的读者,提供适当的图书”。阅读治疗的过程,是阅读者与读物以及阅读咨询师的指导相互作用的过程,因而我们的研究工作就要从读者、读物及阅读咨询师等方面入手。
分析读者共性问题和个性问题。
我们面对的读者都是青年大学生,结合各年级学生所面对的共性问题以及某些大学生的个性问题,我们通过走访、问卷调查等形式进行深入了解,有针对性地通过系列化的讲座,以及在各年级实时开设相关心理学课程等手段,来从整体上解决学生中存在的普遍心理问题;通过个别谈话并根据需要来指导或介绍给学生特定书籍,来对个别学生的心理问题进行治疗。我们以对弱势群体服务作为阅读疗法开展的切入点,针对各类群体的特殊需求,为其推荐相应的读物,同时根据各年级学生的需求和图书的类别等,在图书馆设立相应的书架:如新生入学必读、毕业就业指南等,目前在图书馆领导的支持下,我们已经在图书馆的宣传栏粘贴出分类的导读文献书目,以便于广大学生借阅,而且我们正在分析和研究导读文献的调查结果。
借鉴和吸收国外同行的研究特点和积累的丰富经验。
我们充分利用图书馆信息资源,通过检索网络信息资源和图书馆纸质资料,对中国历史上的阅读疗法思想和医案进行系统整理并认真评价,探讨运用中医的阴阳五行和情志相胜等学说,来阐释阅读疗法的作用机制和原理,进而根据中国的文化传统、社会环境、文献特质,图书馆、医学和心理治疗、教育和社会工作等领域的发展状况,开列出符合国情的阅读疗法书目,并在阅读书目中适当增加中医养生、保健等方面的内容,为那些需要心理援助的大学生提供更直接、更有效的书籍。
了解图书和读者,了解读者的心理及其需求。
我们图书馆员对读者的研究,除了对进入图书馆的人数统计和相关图书流量的考察以外,还需要知道读者要什么,如何去把握读者需求,以及怎样反映读者需求。为此,我们要培养一批具备图书馆实践的专业方法与技术的图书馆