文档介绍：上海市高行中学章程
第一章  总则
第一条为全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,加强学校管理,规范学校决策机制,提高管理效益,实施依法治校,以德立校,建立与完善现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》以及有关法律法规制定本章程。
第二条:学校
1、   学校全称:上海市高行中学
2、   学校性质:区属公办完全中学
3、   学校地址:上海市浦东新区行泰路 210号:
4、   班级设置规模:48个教学班
5、学校创办时间:1947年
第三条:本校经登记批准,是具有法人资格的办学机构,校长是学校的法人代表。根据有关法规,学校实行校长负责制。
第四条:办学指导思想
1、   坚持依法治校,以德立校,弘扬学校“三实”的传统精神(办学思想重实在、教育工作重实效、育人目标重实学),为学校内涵发展奠定良好的人文基础。
2、   以二期课改精神为指导,以现代学校制度建设为机制保障,促进师生发展,提升教育教学效能。
3、  以师生的发展为本,坚持教育教学改革的实践与研究,全心全意为师生的发展创设空间、创造条件。
4、   加强学校与社区的融合互动,建立社区、家长参与学校决策、管理和评价的运行机制。
第二章办学思想和培养目标
第五条:办学思想
“诚以养德、智以育才”。
第六条:办学目标
在传承学校“三实”传统文化的基础上,赋予“诚智”教育新的内涵,用三到五年时间,把学校创建成一所实施素质教育有明显成效的、教育教学有显著特点的浦东新区实验性、示范性高中。
第七条:学生培养目标
以诚智教育思想为指导,培养具有崇高的理想、高度的社会责任感、高效的学****能力、良好的社会适应能力、身心和谐健康的学生。
第八条:师资建设目标
以诚智教育为支撑、以加强教研组建设为抓手、以开展课堂教学模式研究为主渠道、以提高课堂教学效率为目标,构建一支具有优良师德和业务水平的师资队伍。
第九条:学校“三风”
学校树立“文明、创新”的校风;“严谨、高效”的教风;“勤奋、进取”的学风。
第三章   管理体制及运行机制
第十条:校长由浦东新区教育行政主管部门聘任,是学校的法定代表人,依法行政,履行法定职责。
第十一条:学校实行校长负责制。校长依法全面负责学校行政工作,党支部监督保证,教职工代表大会民主管理的三位一体管理体制。
第十二条:内部管理机制:校长室领导、各职能部门具体指导下的年级组长教研组长及相关组室负责人责任制。
(一)校长的职责。
1、坚持正确的办学方向,遵循《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》确定的基本原则,认真组织开展学校的教育教学工作,依法保护师生的合法权益。
2、按照教育规律办学,坚持德育为先,教学为中心,按照国家规定的课程方案、教学大纲,设置学校各门课程,建立和完善教学管理制度,搞好教育、教学常规管理。
3、加强师资队伍建设和管理,注重师德建设,不断提高教师业务能力,保证教育教学质量稳定提高。
4、坚持民主集中制,充分发挥领导班子的集体智慧和力量,并接受党支部的监督,教职工代表大会参与民主管理。
5、注重校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设,努力改善办学条件;采取有效措施,防止安全事故的发生,保证师生的人身安全;不断改善师生工作、生活、学****条件,创设优美育人环境。
6、接受上级主管部门的领导、指导和监督。
7、廉洁勤政,以身作则,为人师表,团结协作,开拓进取。
(二)校长的职权。
1、重大事务决策权:在广泛听取、综合各方面意见的基础上,校长对学校的教育、教学和行政事务等重大问题有最后决定权。
2、人事管理决定权:从学校的需要和实际出发,组建校领导班子,聘用中层干部;聘任教职工并根据学校岗位设置实际,安排调整干部、教职工的岗位。
3、财经审批权:在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下,决定学校内部布局、规划建设,在法律法规允许的范围内,管理和使用学校行政经费。
4、奖惩处理权:校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励,对在工作中犯有错误或在工作中出现事故的干部、教职工按分管权限进行处理或处罚;
5、课程设置实施权:按照国家课程标准要求,根据学校实际和办学特色,调整、开设符合学生发展需要的课程。
第十三条学校党支部积极发挥其政治核心及监督和保证作用,除完成好上级党组织交给的各项任务外,在学校的任务主要包括:
(一)宣传和执行党的路线方针政策,宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议,保证监督党和国家的教育方针、上级教育行政部门政策在学校的贯彻执行。充分发挥党员的先锋模范作用,团结、组织党内外的干部和群众,努力完成本单位所担负的任务。
(二)组织党员认真学