散步教学设计方案.doc

文档介绍：《散步》教学设计方案
泸定县烹坝中心校刘巧
课题名称
《散步》
科目
语文
年级
七年级
教学时间
一课时(40分钟)
学****者分析
七年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的求知欲。初步具有自主、合作、探究学****的能力。但对生活的观察不够细致,缺乏对生活的体验。尊老爱幼的观念比较淡薄。要注意正确的引导。
教学目标
一、情感态度与价值观
1. 培养学生尊老爱幼的思想感情。
2. 提高人文素养。
二、过程与方法
1. 合作、探究揣摩精美词句。
2. 品味语言的美。
三、知识与技能
、流利、有感情地朗读课文。
。
教学重点、难点
,品味语言的美
,提高学生人文素养。
教学资源
多媒体课件
《教学过程散步》教学活动过程描述
教学活动1通过图片的展示,吸引学生注意力,激发学生学****兴趣。
(一)图片导入,激发兴趣
通过两组图片(孤独老人和幸福老人图片)的展示,把人世的冷漠与人间有爱作对比,提醒学生赡养父母的重要性。
顺势导入:幸福的家庭是美好温馨的,幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情。今天,我们走进莫怀戚的《散步》,去感受一家人的爱,体会爱的伟大。
教学活动2朗读是学生理解和感受课文的有效手段。

(二)初读课文,整体感知
1)、老师配乐范读全文。
2)、学生配乐轻声地朗读课文。
3)、检查阅读效果:(屏幕显示抢答题)
A、散步的人有哪些?
B、散步的季节呢?
C、散步的地点?
D、散步中发生了什么事情?
?
教学活动3探究课文主旨。品味人性美。

(三)研读课文,探究主旨
(课件显示下面的问题)学生以小组为单位,互相交流探讨课件显示的问题。
1、你说说这