文档介绍：毕业季学习计划初三
一、指导思想积极开展教育教学研究,提高课堂教学的效益。强化教学常规管理,向常规要效益。加强对中考命题的研究,探寻科学的复习方法。团结协作,充分发挥集体的力量。
二、学情分析1、学生学习基础差,学困生面广,偏科现象严重.2、学生学习习惯差,学习不主动,厌学现象严重.3、学科之间发展不平衡,原始分学科学习成绩滞后.三、复习目标第一阶段让学生全面掌握初中各学科基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。
第二阶段让学生从整体上把握各学科内容,提高综合分析能力,学会抓规律,抓系统,抓方法.做好备考工作.四、复习原则1、面向全体学生,抓好两头,2、低起点,多归纳,快反馈.五、时间安排复习分为两个时间段:
第一阶段从1月份到4月份质检约两个月时间.第二阶段从质检后到中考约一个月时间.六、复习方法第一阶段:全面复习基础知识,加强基本技能训练1、重视课本,系统复习。现在中考命题仍然以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一阶段复习应以课本为主,深钻教材,不脱离课本,把书中的内容进行归纳整理,使之形成结构。
2、夯实基础,学会思考。从近几年中考试题看,整卷用于评价学生毕业水准的基础分值,约占总分的70%;如果再计入部分中档题及较难题中的基础分,则占分比例更大。因此,复习教学中,必须扎扎实实
地夯实基础,通过系统的复习,使每个学生初中各学科知识都能达到“理解”和“掌握”的要求;在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。要求学生掌握各知识点之间的内在联系,理清知识结构,形成整体的认识。
第二阶段:综合运用知识,加强能力培养1、培养综合运用知识的能力,使学生能把各个章节中的知识联系起来,并能综合运用,做到举一反三、触类旁通。如果说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的能力。这一阶段要精心设计每一节复习课,复习必须突出重点,抓住关键,解决疑难,充分发挥教师的主导作用。
2、狠抓重点内容,适当练习热点题