文档介绍：2018年昆明市呈贡区普岗教师上岗考试教育心理学测试卷二
一、单选题
1、教育心理学研究的核心内容是( )
2、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是( )
B.***于男
,但男性智力分布的离散程度大于女性
,有的年龄则不相等
3、下列属于有意义接受学****的是( )
4、归因研究者分析行为原因时,不包括的维度是( )
-外 --弱 --不稳定 --不可控
5、维纳认为,学生将学****成功或失败归因于什么更可能产生强烈的情绪体验( )
6、两种任务在学****过程,学****材料,学****目标等方面具有的共同成分越多,迁移效果越明显,这表明何种因素起主要作用。( )
7、下列说法中不能反映学****迁移现象的是( )
8、讲果实的概念时,既讲苹果、西红柿、花生等可食植物,也讲橡树子等不可食植物,让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫( )
9、学生能轻快演奏《二泉映月》,这说明其演奏技能已达到( )阶段。
10、在操作技能的学****过程中,当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时,技能学****就进入到了( )
11、以下哪种学****策略属于精细加工策略?( )
12、数学老师在教应用题时,一再强调要学生审清题意,必要时可以画示意图。这样做的目的是( )
13、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于( )
14、一个人出门前反复检查门窗是否上锁,明知道可以不这样做,但不这样做他会感到极端焦虑,他可能患上了( )
15、在乒乓球比赛中,面对各种情况,抽球还击率达到90%,则说明动作技能达到了( )目标
16、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是( )
17、约束群体内成员的行为准则称之为( )
18、有经验的教师总是根据班级特点,建立一些常规,以形成一个良好的集体结构,这样的“结构”就是( )
B. 自我促成的纪律
19、关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是( )
20、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?( )
二、填空题
1、班杜拉研究指出,人的行为受行为的________与________的影响。________就是通常所说的强化。
2、________指一种学****对另一种学****的影响,或****得的经验对完成其他活动的影响。
3、学生在加法运算学****时,常将“数”和“单位”结合起来变成“数量”。这种心智活动方式,加里培林称之为________ 活动。
4、操作技能具有对象的________,执行的________和结构的展开性的特点,与之相对,心智技能具有对象的_________,执行的_________和结构的_________的特点
5、根据认知心理学的特点,将问题解决的过程分为___________、____________、____________和____________四个阶段。
三、简答题
1、简述皮亚杰的认知理论及其教育意义。
2、教学中,怎样才能实行有意义的学****br/>3、热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点:“奥数”有利于训练学生的思维,学生思维能力提高了,其它能力相应会有所提高。就象运动员的体能训练一样,其肌肉发达了,运动技能水平也会有所长进。
历史上有种迁移理论与上述观点相似,请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。
4、如何有效地进行知识概括?
5、小蒙是某校初三学生。他上课总是全神贯注,作业也总是认真完成。但是,他的成绩并不很理想。