文档介绍：保护鸟类,人人有责
教学目标:
1、知识与技能:
通过做一个爱心玩具——“小鸟的家”, 培养学生的手工动手操作能力,绘制“爱鸟”手抄报及撰写《保护鸟类,人人有责》的倡议书,丰富学生的想象力以及文章的撰写能力。
2、过程与方法:通过学****听、看、想、说、。
3、情感态度价值观:培养学生从小关爱生命的良好品格。
教学重、难点:
制作“小鸟之家”绘制“爱鸟”手抄报以及撰写倡议书
教学流程:
情景导入:同学们你们都知道哪些鸟类?鸟住在哪儿?我们现在山上树多吗?由于人类的滥砍滥伐,导致许多鸟累濒临灭绝。没有了生命。   生命究竟是什么?人,可能无法说清。生命的力量究竟有多大?人,可能也无法说清。生命有时是极其脆弱的。瞬间,它可能就会化为乌有。可是生命有时又无比强大,让你不能不为之惊叹。美国小说家杰克·伦敦的小说《热爱生命》就给我们展示了一曲生命的赞歌。鸟没有了生存家园,就会面临绝境,我们因当如何来做。(学生:我们应当给鸟类创造美好的家园,给小鸟安置鸟窝)
一、“巧手作坊”
1、当我们给大自然中的鸟安置了鸟窝之后,想不想再做一个爱心玩具——“小鸟的家”?
2、器材准备制作方法
3、小组合作制作“小鸟的家”
想一想:用一张纸做的小鸟,为什么能稳稳地站住不倒呢?
试一试:你能利用重心、重力等知识再设计一些其它的玩具吗?
二、“携手共享”
1、各人绘制“爱鸟”手抄报或撰写《保护鸟类,人人有责》的倡议书。
2、交流
三、小结
鸟类是我们人类的朋友,它给我们的生活增添了无穷乐趣。地球上没有鸟类,人类将会遭到灾害,一些有害的昆虫,小兽就会繁殖许多后代,把郁郁葱葱的树木和碧绿碧绿的草原一食而空。地球上的动物及我们人类就会失去食物。所以,我们每个人都要有责任,爱护鸟类,爱护我们的朋友。