文档介绍：课外阅读指导课教学设计
一、导入
同学们,你们喜欢看课外书吗?(喜欢)看来大家都是爱看书的孩子。古今中外许多文人墨客对书籍也有自己独到的认识
(CAI)请看大屏幕,我国古代诗人杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神”前苏联著名作家高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”英国杰出的戏剧家、诗人莎士比亚说过“没有书籍,就像生活中没有阳光”。
你还知道哪些读书名言?(3---4人)
书的确是好东西,既然是好东西就应该向大家推荐和分享,今天这节课我们就来上一节课外书籍分享、交流课。(板书:课外书籍分享、交流)
二、授新
(1)分享看的课外书
随着年级的升高,知识的增长,我们班上也涌现出了许多爱看书的同学,谁来跟大家分享最近一段时间你都看了哪些课外书?能给我们介绍一下吗?
(3—5人) 书名
还有谁想说?(2---3名)
小结:大家看的课外书可真多呀!
(2)分享喜欢的原因
谁能把自己最喜欢的书推荐给大家并说说推荐(喜欢)的理由。
Cai建议大家从以下几个方面介绍:
书名 1、书的内容
2、喜欢的理由:有好词句,积累后写作时可以用上(书展示出来)
故事情节吸引人(读出来)
故事中蕴含深刻的道理(说出来)
(3—5人)
还有哪些同学也读过刚才这几位同学推荐的这些书,请举手。这些书最吸引你的地方是什么?(2---3人)
小结:看来大家读书都有自己的收获。同样的一本书,不同的人看感受也是不一样的。一千个人就有一千种感受,一千个人就有一千个哈姆雷特。
(3)分享读书方法
听了这些同学的介绍,我想很多同学和谢老师一样很想迫不及待地也去看这些书,对于读书你有哪些好的方法给大家推荐呢?
(提前准备好生推荐,展示边说边展示拿书到台上)画出好的词句
联系上下文,联系时代背景
摘抄
写读后感