文档介绍：2011第三届English Week-Be Thankful·Christmas Salon
英语周之感恩·圣诞沙龙活动……大四班活动计划方案
大四班黄春花
圣诞节是孩子喜爱的的节日,也是幼儿幻想世界的节日,不仅是我们生活经验之一,也是文化****俗的表现,借助这个节日对孩子进行相关的圣诞知识教育,不但让孩子感受到节日的氛围,还可以了解更多的圣诞知识。。让孩子可以得到许愿的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。我们将透过快乐圣诞节主题,为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学****之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
一、活动时间:12月19日—12月26日
二、活动目的:
1、让小朋友们了解中西过圣诞节的方式和传统****俗,感受圣诞节欢乐的气氛。
2、知道圣诞节与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏,尝试进行打击乐配器,培养幼
儿喜欢唱圣诞歌曲,激发孩子对圣诞的向往。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,等活动了解圣诞节里的装饰文化,提高幼儿的观察能力和审美能力。
5、通过圣诞各项庆祝活动,让幼儿参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作精神。
6、让幼儿在表演活动中、游戏活动中学****英语,练****英语,提高幼儿的学****兴趣和学****效果。培养幼儿在集体前大胆展示和表现自我的信心。
三、活动准备:
1、资料:收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、音乐:收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、实物:收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
4、工具:剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长合作的活动:
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作"爱心圣诞卡"。
五、活动方式:
课室大环境的创设,装饰有节日气氛的课室,如圣诞树等。组织幼儿动手制作节日饰品。( 12月19日—12月23日)
六、主题环境创设如下:
类别
创  设  情  况
主题墙
以“感恩圣诞节”为主题设计以下几个板块:快乐的圣诞(图片、调查记录)、圣诞的活动(照片、文字资料)和新年的祝福(活动集景、手工作品)。
调查表
 调查主题“感恩圣诞”调查表:在家长的配合下,和幼儿一起了解中西圣诞节的相关知识,将圣诞的快乐感受”用绘画与文字的方式记录。
区   域   和   游   戏 
美工区
1、布置圣诞环境。制作灯笼,悬挂在彩带上。(灯笼的制作方法:长方形纸对折后,在中间剪距离相等的开口,打开后将长方形纸的两头相粘,分别粘上绳子和穗子)
2、收集铃铛、雪球、彩带等各种材料,引导幼儿用多种方式制作圣诞袜子悬挂装扮教室。
3、利用废旧材料制作圣诞贺卡挂在门口的圣诞树上,教育幼儿懂得感恩,表达圣诞的祝福。
4、提供大小不同的正方形蜡光纸、雪花剪纸步骤图,让幼儿练****剪雪花,了解中国过春节的氛围。
语言区
1、提供各种有关圣诞故事的书籍,供幼儿翻阅。
2、提供装订好的空白纸册,有关的旧画册,供幼儿剪贴