文档介绍：2-3课时
2-3课时
3-4课时
建议课时
课程目标
,初步掌握技术设计的一般规律和基本技能,了解他们在日常生活和生产中的应用,能对技术设计过程、方案和成果作出比较全面地评价。
……系统……的一般概念,了解简单的……系统设计……的基本知识,以及这些知识与日常生活和工农业生产的内在联系和广泛应用。
……系统……的基本知识应用于技术实践的过程,初步掌握……系统……的基本思想方法,并能综合运用所学知识和技能解决一些实际问题,发展创新精神和理论运用于实践的能力。
内容标准
(1)从应用的角度理解系统的涵义。
(2)通过简单系统的案例分析,理解系统的基本特征,初步掌握系统分析的方法。
(3)理解系统优化的意义,能结合实例分析影响系统优化的因素。
(4)通过简单的系统设计案例分析,初步学会简单系统设计的基本方法。
(5)确定一个生活或生产中的简单对象,根据设计要求完成系统的方案设计。
本单元总的设计思路
系统结构
系统分析
系统设计
系统的结构
内容
系统的分析
系统的设计
系统的整体性是认识问题的重要思想方法,看问题眼前看整体,把握事物要首先把握整体,又要注意局部对整体的影响,这是十分重要的思想方法。
重要的思想方法介绍
第一节系统的结构
教材给出的学****目标
(1)结合案例分析和讨论,能够理解系统的含义,了解系统的分类。
(2)从身边常见的事物出发进行思考,理解系统的基本特性。
(3)初步领会系统的基本思想,能应用系统的基本思想分析生活中比较简单的有关问题。
教材的编写脉络
什么是系统
系统的类型
系统的基本特性