文档介绍：课程编号: 学时数:54学时
课程名称:C语言程序设计适用专业:计算机应用技术
执笔人: 编写日期:2008年7月
单元能力训练指导
单元一:运算符、表达式、输入输出语句
:
1) 能够正确定义、输入、输出并使用常用数据类型:整型、实型、字符型
2) 掌握五种基本算术运算符的使用:+、-、*、/、%,知道优先级与结合性
3) 掌握逻辑运算符和关系运算符、条件运算符的使用
4) 能够正确使用printf()和scanf()进行各种数据正确格式的输入输出
5) 编写简单顺序结构程序
:
1)输入一个字母,输出其对应的ASCII码.
2)输入一个小写字母,输出其对应的大写字母.
3)从键盘输入一个四位数,编程计算该四位数的各位和并输出。
4),5,6,7,9,10(关于数据类型、运算符、表达式的练习题,其他类似题目均可)
5),5,6,7(关于格式化输入输出的练习题,其他类似题目均可)
:
1)输入一个十进制数,输出其对应的八进制数据。
2)输入一个圆的半径,分别求圆的周长,面积和体积。
单元二:选择结构程序设计
:
1) 能够使用if语句编写条件选择程序
2) 能够使用嵌套if语句和switch语句编写多分支选择结构程序
:
1)判断一个数的正、负,输出相应信息
2)判断一个数的奇偶,输出相应信息
3)在主函数中输入整型数据n,判断该数是否能被3整除,如果能被3 整除,输出“yes”,否则输出“no”
4)将数学式子写成程序语言,如80<=x<=90
5)编程求解分段函数,根据程序写出分段函数的数学表达式
6)从键盘输入三个数,按照从小到大(或从大到小)的顺序输出
7)判断一个年份是否闰年
8)对一个百分制的成绩给出相应的等级(如90分以上A,80分以上B等
9)从键盘输入两个整数,输出大数(用条件表达式求解)
 
:
1)从键盘上输入一个数,判断其是否为水仙花数。
2)求一元二次方程的根
3)编程实现以下功能,读入两个数(d1,d2)和一个运算符(o),计算d1 o d2的值。
单元三:循环结构程序设计
:
1) 掌握for 、do-while、 while语句结构
2) 能够使用for 、do-while、 while编写循环结构程序
3) 使用for 、do-while、 while编写多重循环语句 
:
1)求1+2+3+…+100的和存入变量sum中,并将sum打印出来。
2)编程计算200――300的偶数和并将和打印输出
3)计算正整数1-n中的奇数之和及偶数之和
4)从5-100之间找出能被5或7整除的数(或类似求1-100之间不能被8整除的数
5)判断一个循环语句能执行多少次(补充类似练习)
6)打印99乘法表(二重循环)
7)i数列的前20个数。该数列的生成方法为: F1 = 1, F2 = 1, Fn=Fn-1+Fn-2 (n>=3),即从第3个数开始每个数等于前2个数之和。(每行输出4个数)
9)求出3~100之间的所有素数,并按每行5个数打