文档介绍：审美与表现自我评价高中自我评价审美与表现评语1、积极参加集体活动,在集体中表现自我……2、该生有较强的审美能力,能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。3、审美观念很好,能辨认出什么是真正的美的,也很会表现自己,5、评价要素:6、表现美:我的审美观也比以前更成熟了,比以前更会欣赏了。9、注重综合素质评价结果的呈现方式。10、他在生活中能够感受大自然和各种东西的美,将他们的丑陋化作生活中的美。11、我认为你在审美与表现方面都没有问题,你的发型与服饰都十分符合学生的标准,并可做到不与其它穿奇服弄怪发的同学学****不好的行为。12、你能永远保持这种态度13、该同学,有着一双极具洞察力的眼睛,因此他擅于发现现实生活中的美,无论是人性美,还是艺术美,都逃不过他的那双眼睛!我想他的审美观十分高,我们应该向他学****15、你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱,却自私狭隘,容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈,有过远大的抱负,但随着年龄的增长学****压力的增加,你渐渐淡忘了你的理想。16、是一学期过去了,你成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了,能和同学和睦相处,尊敬师长,遵守纪律。17、你天性活泼贪玩好动,乐观开朗,热心助人,对一切都充满了好奇。但你不爱学****常常以不懂为理由,拒绝做作业。18、又是一学期过去了,你成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了,能和同学和睦相处,尊敬师长,遵守纪律。19、你外表清秀却一脸冷漠;你渴望理解和关爱,却自私狭隘,容不得别人对你的真诚批评;你也曾豪情万丈,有过远大的抱负,但随着年龄的增长学****压力的增加,你渐渐淡忘了你的理想。20、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣,能积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。21、正确的审美观让他更懂得如何发现美的存在,认识到美的真正含义。22、他在生活中能够感受大自然和各种东西的美,将他们的丑陋化作生活中的美。23、对于美的含义有着自己的理解,能够在生活中发现美,懂得美的真正含义,在穿着24、学****上,我有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学****时间,理解能力强,思维敏捷,对于审美,我对问题有独到的见解,可以在其中摸索出一套符合自己的方法,脚踏实地,循序渐进,精益求精积极参加集体活动,在集体中表现自我……25、该生有较强的审美能力,能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。26、审美观念很好,能辨认出什么是真正的美的,也很会表现自己,篇二:审美与表现自我评价的四点注意审美与表现自我评价的四点注意审美与表现自我评价注意一:审美与表现自我评价注意二:科学构建普通高中综合素质评价的指标体系,完善本市普通高中学业水平考试制度,与高中学分管理、综合素质评价有机结合,充分适应普通高中新课程试验的要求。注重综合素质评价结果的呈现方式。篇三:审美与表现自我评价的四点注意审美与表现自我评价的四点注意审美与表现自我评价注意一:审美与表现自我评价注意二:审美与表现自我评价注意三:科学构建普通高中综合素质评价的指标体系,完善本市普通高中学业水平考试制度,与高中学分管理、综合素质评价有机结合,充分适应普通