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学校“经典诵读”读书节活动方案.docx

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学校“经典诵读”读书节活动方案.docx

上传人:gxngqvk 2018/12/3 文件大小:17 KB

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文档介绍

文档介绍:学校“经典诵读”读书节活动方案经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现,0―13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期,他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典,他就会吸收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会在他身上慢慢发酵,儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔! 为进一步推进“书香校园”,本届读书节主题定为“我与经典同行”。一、活动时间: XX年4月21日至5月18日。二、活动内容: (适合本年级同学诵读的,教研组内商定)。 ,班级开展阅读指导与交流活动。 ,三至六年级整本书阅读比赛,全校“亲子诵读”比赛。 《第56号教室的奇迹》。撰写心得体会,进行评比。三、活动安排: 第一阶段:启动阶段 (4月21日——4月23日) (1)举行“读书节”开幕式,宣读倡议书。(2)明确本届读书活动主题,活动口号。(3)倡导师生、亲子共读。 ,营造书香浓郁的读书氛围。(1)校园挂条幅,做好标题宣传。(2)各班出好一期黑板报,(4月29日全校评比。) ,各班利用晨诵时间,开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。第二阶段:活动阶段(4月24日——5月15日) ,并发放诗稿,学生人手一份。每天早晨7:40之前,为各班诵读时间。晨诵时间,语文老师要按时到班级指导孩子诵读,充分调动孩子诵读兴趣。每节课两分钟班主任要安排好孩子组织诵读。行政值日将对各班日常诵读情况予以检查评价。 、亲子共读(1)读书节期间,教师每人读一本书,并鼓励教师写读后感。(2)各班推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌,但内容必须积极向上,时间不少于5分钟。(班主任将“亲子共读”照片上传。) (3)作一次“家长读书”问卷调查,了解家长读书情况,从而向家长渗透读书的重要性。 ,各班精心准备一次主题班会活动。活动结束将活动方案、活动照片及时上传。 “创意书签”制作比赛。各班自行组织全体学生进行小书签制作比赛,指导学生吧优美的名言、格言警句制作成漂亮书签,班主任再从中挑选3——4张形式、构图、色彩等方面精美的书签,对学生有启迪意义的书签