文档介绍：幼儿园小班教研总结及小结幼儿园小班教研总结及小结经过我们的实践研究,我们深深地感到,材料的选取必须是小班幼儿亲身经历而且是近期发生的比较典型的内容。因为小班幼儿的记忆,以无意识记为主,有意识记刚刚萌芽。幼儿经常不能为了设定的目的而识记什么,开始可以记住成人的一些简单的委托或记住一些简短的儿歌、故事,但是最容易记住的还是那些印象强烈的或带有情绪色彩的事情。,培养幼儿口语表达能力,正确发挥师幼关系。向幼儿进行语言教育可以选择一些短小的,富有童趣的文学作品,如故事,诗歌,,理解,观察,想象发展自己口语表达能力,并且开展语言游戏活动,在游戏活动中发展幼儿语言,培养口语表达能力.(一)、用故事发展幼儿语言故事中有许多生动的情节,,?第一,,讲述前,教师要认真分析故事结构,将一些抽象的词语改为通俗易懂的口语;第三,讲述时要案有感情,语言要案准确、清楚、生动,辅仪以适当的表情、动作,帮助语言表达,讲述的速度适中;第四,讲述中要有机的提出启发性的问题。并鼓励幼儿寻求多种答案,使他们思路开阔、灵活、新颖、独特。同时训练幼儿的口语表达能力。(二)、用诗歌发展幼儿语言教师在教幼儿诗歌的过程中,先做示范朗读,向幼儿提出要求,以引起幼儿有意注意,培养其专心听、用心记的习惯。示范一遍后可以提问,让幼儿讲讲听到些什么,从回答中了解幼儿对诗歌的了解程度。对幼儿听不懂的地方加以解释,可以采取跟读的形式,让幼儿轻轻地、小声的随读。在幼儿理解的基础上,教幼儿有表情的朗读。朗读的方法要多样化,要使幼儿始终感到新鲜、有趣幼儿园小班教研总结及小结幼儿园小班教研总结及小结。可以采取师生对练、个人练、分角色练等方式,面向全体幼儿,使每个幼儿都学会朗读。延伸阅读:幼儿园小班教研计划金秋的季节,稻米飘香,今年我们小班有2个班,共69名幼儿。在这些幼儿之中,有1/2的幼儿经过一年的小小班训练,各方面的能力都有一定的提高;但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练,各方面的能力都有待培养和提高。为了更好的教育、培养幼儿,搞好教学工作,从各方面促进幼儿德、智、体全面发展,特制定出以下计划:一、创造优美、舒适的环境,转移幼儿情感依恋针对小班幼儿新入学,对家有深深的依恋之情。刚开学,我们热情的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化,为幼儿创造出优美、舒适的环境,吸引幼儿注意,满足他们的好奇心。并展示幼儿园各种各样的玩具,让他们觉得幼儿园美,幼儿园好玩,幼儿园老师和蔼可亲,转移他们的情感依恋。二、保育为主,加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养坚持晨检及全日观察,发现问题及时解决和处理幼儿园小班教研总结及小结文章幼儿园小班教研总结及小结出自icle/wk-,转载请保留此链接!。加强幼儿常规训练,文明礼貌教育和良好生活卫生习惯的培养。做好午餐的服务工作,让幼儿吃饱、吃好。认真记录幼儿来园情况,及午睡情况,让家长放心,幼儿开心!三、保教结合,重视幼儿德、智、体全方面发展首先,加强幼儿思想品德教育。利用节假日,对幼儿进行浅显易懂的爱祖国、爱人民、爱家乡教育,积极参加园内举行的各种节日庆祝活动;其次,认真按