文档介绍：高三I部某班教室布置设计方案一、制作主标语:(位置:后墙黑板上方  尺寸:)  拼搏改变命运,虚度毁灭前途 二、制作副标语:(位置:教室两侧墙面  尺寸: ),把握住今天的机会,才能创造出明天的辉煌!,无往不前,愈挫愈奋,再接再厉! 有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。3. 脚踏实地,勤学苦练,循序渐进是走向高考成功的必由之路。再努力一些,再坚持一会,离成功就会更进一步!,自己最大的对手是懒惰,战胜对手,战胜自己,战胜懒惰! 三、高考倒计时牌:(位置:前墙门内侧   尺寸:  )光阴易逝,岂容我待?离高考仅有   天四、迎门标语:(位置:前门门面   尺寸:  )我的绚丽人生从这里起步!五、目标制定:(位置:后墙右侧    尺寸: )高三(  )班2008年高考目标责任状对自己负责,向自己承诺,为自己喝彩!第一批本科:1.     2.    3.    4.    5.   6.   7.    8  第二批本科:1.     2.    3.    4.   5.    6.   7.   8.   9.   体育本科:1.    2.    3.    4.    艺术本科:1.   2.    3.    4.    5.    6.    7.   8.    9  伟大的目标只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。我努力,我一定可以成功! 六、光荣榜:(位置:后墙左侧  尺寸:    )光荣榜 阶段进展 项目 高二期末统测 月考1 一统 月考2 二统 月考3 三统 月考4   四统 班级排名 第1名                    第2名                    第3名                    第4名                高三(10)班教室布置简介(一)、(教室前黑板上方)不埋头,岂能抬头:旨在激励学生埋头苦读,勤奋学习,力创佳绩,从而可以抬头挺胸,做人之佼佼者。(二)、(教室前黑板右侧)给自己一个目标,让生命为它燃烧:旨在引导学生设立奋斗目标(每日的,每月的,期中的,期末的,阶段的,总体的……)用目标督促学习,验证学习。(三)、(教室后黑板上方)汗水点燃希望,信念成就梦想:与教室前部的两句标语相照应,形成一个整体,强调对学生学习态度及学习目标所提的要求和期望。(四)、(教室两侧墙面)惜光阴百日犹短,看众志成城拼搏前行;细安排一刻也长,比龙争虎斗谁与争锋。这四幅字由本班同学书写而成,比较亲切,而且不显得教条化,更容易让同学们从内心接受这四句话的内涵。(五)、(教室后黑板两侧)(右)做最好的自己:引自李开复先生,作为班级量化考核表的标题,既提了期望,也避免了一成不变;金榜题名:用于张贴在平时常规、学习等各方面表现优异或是有明显进步的学生,鼓舞信心,引导良性的竞争。(左)希望就在前方:陆续完成,当学生对自己的最终目标有明确的方向的时候,把写有目标的纸贴在这一版块与同学分享,从侧面激励同学早日明确总方向,以此督促自己的学习;心灵的灯塔:选摘一些优秀的语录,或是有助于学生身心健康发展以及心理调节的文章,帮助同学们愉悦地度过高三紧张的学习生活。高三(8)班九月份表扬与批评通报2006-10-6制表表扬学习方面科目表现突出者进步显著者备注语文陈