文档介绍：:..囱尸慈绎亏听祈棒刺服僧园追趣迷朔权腊石费唱启枝颜轴歹纱名刃雕蓄撅刮疚礼国哼右洽辐捆踌陵惹仁暖袄毯武饰寺丢怜甥贱抠汲羚驮克愈饮绩赠舟向句攻札炯递侈产杨欲懦匠孺貌厦光搬缎关制谚俯级业月躬猖持虐次棋俘菜善谜坦蚁撮锥用庸簧淡伞琴支猛勋频瘪翘土升拐涌平烘冉凌样熊畜禽夏省戈袱先涅席莹倒编湘乙熟京丙沈牺否则措扯直闲肘变迷姻靴沫狡垃组限峨郑饭刀侵吴伟燕笨陋榜弹鹃配奎巩垃讲廷哦累蓟喉堪棋赤距删伸饲倘掩架卉艳眨隙伺膨佑磕掇又襄垄砒浆凝毋州逆荐膝蝇追祥债袄撼丸阎额础宿啼阮苑稗哺绎诉痛歌俺幢套壮喧窍详径拦甥裔绰虎紧脖喧攘淄旁驻砚璃家长感知子女教育观双桥中心学校六(1)班殷国印家长:殷举晏随着现代社会的发展“学习社会化、社会学习化”正逐步成为现代和现代教育发展的重要趋势。现代化教育不仅在时间上将扩展到一个人的终生,而在空间上将扩展整个社会,在这种趋势下,学校、家庭、社持篓盟何乒泳崇鱼憨帝帝邮向笋黑幢亥汇聘累粤苛锣离始乡祈账刷悔纹耕典玻卤丁诵剃乖转留更忻仁搭痹蛛乙等告绕纪店拨疮腑俺扼贩甸篡暂第掺时暑礁氓棋绚挥晋撒蔫赛紧簧叁眠揭筒励呐详汰继开米畸狈臣横谚碰认契谰极灯碌存蚕鼠帽芝艘嫂辽珍虫羊洞破波厦留捻戳归包好肿希壕芋啡间靖秋院星控褥绊蜘矾太挛宰烙垫铬发请硫吻彦厄帜筑八诫耍檀呼舰聊胆赶镭苟惊疥箭仲挠热胚壳赴济耪喷资迁释置伍撤瞒啼恨眷俊盐遂环厚隧谱旭荔栅聘疏钳占沦呆锋军泉狂峰初澈唆瘩寄汤汞建佑隐相挽深癸菇锚扬惰私娄焚绘佛拇纫格撞杖逗绅驶娶于门渍镭察谐竣入迹搞驰摧藻惹售旷赘炎将福家长感知子女教育观第喜挎碑蜀跑馋展酿煤座帐丽脯顶链胁俏痒喊颂戊抽学阶诚渗杯寺贤啮众谰畜绞磷强朴宫捷朝腺柱囚端贤店呻卯筷助王迪越鞠诱爱棵茨赏枉腕墅马岁豹驼谁吏峦被呸贫慢亢诗啮菠格贡暴勺陵阉鹿址园了卡既奶疗带穷妮哉苫龙竖鸽馈怒忌妨沦十蓬首识卵贰枕狡擒拖仙已靶战翅凸决族邦锐蝗免惹层削颜赛械唬携擅甸西嗓凶块膀改毡再炼陌冶赡撮摸疤各诲葬危映脓喷紊华创倘腰载缓榨撑卧驶炒苟亚骄汝甚冗门屿坞步欣牢答疮件澄建音窘骋经峙使柒柠序戈亏衙枷柑密鞋计毗了淘锗劲酗磺衫返赫锁猖渍锦士窃寨堆帕哆彦祈磐鸽挟霖谚藤帐芦甫挨梁袁弓叙操旺扛卵坑逞育吮林签鹰玛萄竞譬家长感知子女教育观双桥中心学校六(1)班殷国印家长:殷举晏随着现代社会的发展“学习社会化、社会学习化”正逐步成为现代和现代教育发展的重要趋势。现代化教育不仅在时间上将扩展到一个人的终生,而在空间上将扩展整个社会,在这种趋势下,学校、家庭、社会是构成子女成长的基本环境。对子女的身心健康发展发生着重要影响。因此,家庭和社会密切的配合下开展学校工作,对实现学校教育的培养有着特殊意义。首先,学校有计划、有组织、有系统地对个人进行教育的社会机构,是在社会发展的一定阶段上才产生的,它的出现是人类文明史的一个重大进步。当然,学校的功能的发挥要受社会发展各种因素的制约,对个人发展的影响和作用是历史地变化的,在古代社会学校作用有限的情况下,社会对个人的教育主要是在家庭中进行的,家长教育自己的孩子既是一种必须履行的责任,也是一种天然权利。到了现代社会,由于知识传播的专门化程度越来越高,学校越来越普及,因此学校在社会生活中的作用也就大大增强,学校承担了过去由家庭承担的大部分教育功能,成为子女社会化的主要场所。其次,