文档介绍：一、指导思想:1、根据教育的“三个面向”方针,全校教师大力开展校本教研活动。2、坚持理论与实践相结合,注重教育实践中运用所学的新课程理论,并及时发现,解决课程改革中的问题,以教研促教改。3、以继续推进许市“五环渐进”新的课堂教学模式为中心。二、学校教研教改领导小组组 长:樊朝辉副组长:刘军、高巧凤成 员:三、教研教改的整体思路:学校是校本教研的主阵地,是校本教研的中心,教室即研究室,教师即研究者。因此,要搞好教研教改,就必须立足本校,依靠全体教师,面向全体学生,在充分学****课程改革理论的基础上,加强课堂教学的自我反思,要切实研究课堂教学中的实际问题(如:在我们学校,我的课堂上确实发生了什么问题?我的教学行为应该怎样改变?等等)在此基础上组织教师讨论共同研究解决办法,逐步形成专题研究。我们推进“五环渐进”的教学模式,其实就是解决如何让学生的‘你要学’变成‘我要学’,师生在课堂上的主次角色的转换问题。四、教研教改的主要内容1、要重视研究课堂教学中的实际问题,加强教学反思,对教学中的问题及时交流,共同探讨解决方法。2、开展多种形式的教研活动,如:公开课,观摩课,示范课,研究课等。3、教研组要切实加强集体备课的组织,重实效,把提高备课的质量和效率效率做为主要标准。4、加强对课题研究的指导,把课题研究落到实际教学中。5、重视综合实践课程的开发研究,力争使“五环渐进”新的教学模式成为我校课程改革和校本教研的新亮点。6、加强对学生的科学评价体系。五、主要措施1、各教研组要根据本组学科教学的特点,在总结经验的基础上制定出校本教研计划,并且要突出实际研究。2、教师本人要制定本学期校本教研计划,确定自己要自学的新课程改革书籍1——2本,分析自己教学中的不足,确定自己本学期校本教研的主要活动。3、学校要研究制定出我校校本教研制度,以规范学校的校本教研活动,使校本教研纳入教师的考核中。5、开展丰富多彩的校本教研活动。(1)骨干教师每学期要上1——2次示范课。(2)每个学科备课小组每周上一至二节研究课。(3)每个教研组每月观看研究优秀课堂实录一次。(4) 每个教师要掌握信息技术,做为提高自身素质的重要内容之一,努力学****教学课件制作。信息技术教师要承担起随时指导的任务。6、大力开展五个一活动。(1) 每位教师每堂课后及时进行教学反思,每月上交一篇有价值的“教学反思”。(2)每学期上交一篇自己满意的典型案例。(3)每学期上好一节研究课。(4)每学期上交一篇高质量的论文。7、凡本学期参加县级以上的课改培训教师,返校后要做一次专题汇报讲座。8、充分利用县级及县级以上的教研活动,加强信息交流,取长补短。9、每月召开一次全校教师的工作会议,及时了解