1 / 11
文档名称:

指导青年教师案例.doc

格式:doc   大小:25KB   页数:11页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

指导青年教师案例.doc

上传人:漫山花海 2019/3/20 文件大小:25 KB

下载得到文件列表

指导青年教师案例.doc

文档介绍

文档介绍:Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse指导青年教师案例指导青年教师应该如何备课及上课彝良县龙街中学马贤军 2017年3月新学期的到来,我校迎来了几位实习教师,在学校的安排下,我作为一位名叫张宗宪的青年实习教师的指导老师。在我们相互认识的情况下,结合多年上课的经验首先告诉他的是应该如何备课及上好一堂课。课堂教学应该是师生共同建构的过程,它强调以学生为主体教师为主导,帮助学生在合作互助中学习,特别关注学生的主体要求,尊重学生的原有知识与经验,顺应学生的自我发展,关注个体的差异,鼓励学生的个性,培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。从而我指导张老师在备课时要注意的几大误区及上课的主意方面。首先是备课误区 误区一:备课变成教案的“克隆” 有的老师把备课想象得很简单。备课时,找来现成的教案一抄了事,就这样,年年教,年年抄,除了写了一些细节和过程,整体基本没有变化。这样,不重视备课,不重视教法的研究,不重视教学效率,学生的学习效率自然就很低。 误区二:备课走上了“形式主义” 有的老师为了在备课检查中能体现课改精神和新课程理念,将“教案”改称“学案”,并没有教后反思、二次备课等备课要求,如把以往的教学过程分解为教师活动和学生活动等。实际内容依然是“换汤不换药”,“穿新鞋走老路”。如此改革,备课成了一种形式。 误区三:集体备课成了“教案之和” 网上的一则报道让人忍俊不禁:某学校开展对外公开课,五位教师上的都是同一节课,听课人听到的都是同一个模子:一样的导入,一样的话;一样的讨论,一样的题目;一样的过程,一样的调子。大家感到纳闷,询问后才知,这是之前集体备课的“成果”。他们将集体备课后的“成果”原封不动地搬进自己的课堂,照本宣科。这般“偷工减料”,这般“投机取巧”,备课“大船”岂不会“搁浅”?误区四:备课成了网上资料的“拼盘” 有些教师网上备课很轻松,从网上下载与自己备课内容相关的教案,不加取舍地变成自己的教案,全然不顾内容是否切合自己教学实际的需要。这种“拿来”的东西,没有参与的成分,注定会造成教学的失败。 那么在新课程下我们应该如何备课,才能提高课堂教学效益呢? 科学处理教材。新课程有新“课标”,教师备课的真正目标就是如何达到新“课标”的要求。为此我们必须深入研究“课标”和教材,仔细阅读有关参考书,弄懂教材的思想,结合学习实际情况,确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍点及知识的内在联系等,科学地确定教学目的,不断深入了解学生的思想状况、心理特点、知识水平。此外,教材处理的一个重要环节是选择编排教学内容,在“课标”要求的前提下,以教材中最基本的概念、原理为中心,从纵、横两方面对教材进行处理,其中“纵”指知识的“线”,即知识的内在联系,“横”指知识的“块”,即横向联系。这样便于学生将知识联系起来,避免前学后忘。这是提高备课质量的关键。教师在备课中要精心设计教学过程,选择最优教学方法,选编典型习题,写出具体可行的教案,并设计好板书及课堂小结。研究教学方法。教学方法多种多样,其方法的选择应以教学目的、任务、教学内容、学生情况为依据,注重学生能力的培养。教学中要抓住关键,由浅入深,循序渐进,培养学生分析解决问题的能力。 重视学,是提高备课质量的保证。要给学生一碗水,教师必须有一桶水。因此,教师自身学识水平的提高是关键。只有不断学习,才能圆满完成教学任务。(1)博览群书。从各种书籍、报刊中吸取与教学相关的精华内容,及时了解本学科、本行业的新知识、新情况,做好读书笔记。 (2)常听课。通过听课,学习他人的长处,认真听取评议,主动征求领导意见和同行的意见,及时改正错误,倾听学生及家长的呼声,听取学生对教学的评议,以便“对症下药”,改进教学,开阔思路,不断创新。(3)勤写。边实践边总结,把自己积累的信息、资料、体会、办法记录下来,整理成文。(4)走向社会。有选择地交流,了解社会的变化与要求,使教学与社会息息相通。其次上课教师应该注意以下三方面一、课堂教学要有“三声”课堂是教师工作、学生学习的主阵地,怎样构建高效课堂,怎样提高课堂教学质量,是每一名教师所追求的基本目标。有一次,我问一位很优秀的教师:“你上课成功的最大秘诀是什么?”那位教师告诉我:“课堂教学中,当我的心与学生的心融在了一起,教学肯定成功!”这位教师的话对我们很有启发,课堂教学的效率,实际上就表现在教师“用心”教和学生“用心”学上。师生之心相融,才能实实在在地获得教学的成功。在课堂教学中,怎样做到师生心心相融呢?我提倡,课堂教学要有“三声”:“笑声”我们有些教师上课,严肃有余,活泼不够。课堂“火药”味太浓。课堂上教师老绷着脸,想用严厉来镇住学生。有时课堂上会出现斥责声、挖苦声,

最近更新

军训生活的感想优秀作文(精选5篇) 5页

关于还款协议书锦集10篇 15页

公司年会活动策划方案(通用15篇) 50页

保护校园环境倡议书(精选9篇) 11页

会计毕业生面试成功要掌握的技巧(精选3篇) 7页

江苏省淮安市金湖中学高一英语期末试卷含解析.. 5页

交通安全承诺书(精选7篇) 9页

习惯作文(通用4篇) 4页

中秋节作文400字(通用4篇) 3页

江苏省盐城市坎南职业中学高二物理月考试题含.. 5页

江苏省盐城市富安中学2022年高二数学理测试题.. 6页

【精选】大班健康活动教案三篇(精选3篇) 4页

江苏省盐城市盐都区龙冈中学2022年高一生物联.. 9页

《百年孤独》读后感【热】(精选14篇) 9页

2017年度法制副校长年终总结(精选2篇) 4页

江苏省苏州市榆林中学2021年高二化学模拟试卷.. 5页

江苏省连云港市东海县中学2021年高三数学理月.. 8页

江苏省连云港市新坝中学高三物理测试题含解析.. 6页

江苏省连云港市浦南双语学校2021-2022学年高一.. 3页

江苏省连云港市第一中学2021-2022学年高二生物.. 8页

江苏省镇江市下蜀中学高三化学下学期期末试卷.. 5页

零售店员劳动合同英文版3篇 37页

江苏省镇江市永胜中学2020-2021学年高二生物下.. 8页

江西省上饶市中心学校高二英语下学期期末试题.. 4页

江西省上饶市博仁中学2020年高二物理联考试题.. 4页

江西省上饶市大鄣山中学2022年高二数学理下学.. 6页

江西省上饶市德兴新营中学2021年高二地理联考.. 11页

江西省上饶市明树中学高二生物期末试卷含解析.. 9页

江西省上饶市沙溪中学高三数学文测试题含解析.. 7页

江西省上饶市田畈中学高一数学理月考试题含解.. 5页