文档介绍：《走街街》教案教学目标:1、指导学生用自然、欢快的声音演唱《走街街》。2、在综合创编活动中,节奏感得到强化,音乐表现力和创造力得到提高。教学重、难点:1、在理解歌曲背景的前提下,演唱好歌曲。2、了解重庆人文特色。教学方法:传授法、练习法、欣赏法。教学准备:教材、多媒体课件、多媒体教学用具。教学过程:一、组织教学。1、师生问好。2、练声。二、新课教学。1、节奏导入。今天我们一起迎来了新的朋友,我们一起来欢迎他们吧?我们怎么欢迎呢?一起吹奏小喇叭欢迎吧。2、唱一唱节奏。同学们的欢迎可真棒呀,但是我们的新朋友还没有出来,我们一起用唱的方式来试试好吗?哇,原来是重庆沙坪坝的同学们。3、学唱新歌。(1)初听。师:你们知道重庆有哪些出名的特色吗?生:山、吊脚楼、火锅、麻辣烫。师:没错,今天我们就随着重庆沙坪坝的伙伴们一起去重庆走一次街街吧。重庆的孩子们在干什么呢?师:他们正在唱歌呢,这首歌曲名字就叫《走街街》。师:来,我们随他们走一走,看看有哪些好玩的。(2)复听。师:知道“走街街”是什么意思吗?生:逛街。师:没错,这是重庆方言,请你们打开书本,我们边看歌词,边来听。(3)有节奏地念歌词。(4)轻唱歌词。(5)难点解决。(6)连唱歌曲。(7)律动。师:同学们,我们拍手为歌曲伴奏好不好?一起边唱边拍手伴奏。三、拓展。大家试着用重庆方言唱一唱好不好?师范唱,学生聆听。大家一起唱。怎么样?是不是很有趣呢?四、总结。今天老师和大家一起感受了重庆儿童走街街的热情,我们一起带着同样的热情唱着歌儿谢谢他们吧。同学们今天的表现也很好,老师谢谢大家。希望同学们回家别忘了和爸爸妈妈分享今天学到的重庆方言哦。