文档介绍：杭州师范大学“十三五”事业发展规划(征求意见稿)发展与改革处2016年1月22日目录第一章现实基础和发展环境 1一、发展基础 1二、机遇与挑战 1第二章指导思想、发展目标和思路 3一、指导思想 3二、发展目标 4三、发展思路 4第三章发展动力 5一、坚持改革创新 5二、改革主要内容 5第四章学科专业建设 9一、思路和目标 9二、重点举措 9第五章人才培养 11一、思路和目标 11二、重点举措 12第六章科研与社会服务 14一、思路和目标 14二、重要举措 14第七章师资队伍建设 16一、思路和目标 16二、重点举措 17第八章教育国际化 18一、思路和目标 18二、重要举措 18第九章办学条件建设 20一、思路和目标 20二、重要举措 20第十章保障举措 22一、实施保障 22二、规划执行 24《杭州师范大学“十三五”事业发展规划》根据学校第二次党代会精神,结合全国及地方国民经济和社会发展、教育改革和发展规划进行编制,是学校加快深度转型,全面提升教育质量的战略部署,是建成省内一流综合性大学的行动纲领。第一章现实基础和发展环境一、发展基础过去五年,在省市政府和教育主管部门的领导支持下,在全体师生员工的共同努力下,学校有效地执行了《杭州师范大学“十二五”事业发展规划》,各项事业都迈上了新台阶。学位点建设取得新突破,新增服务国家特殊需求博士人才培养项目1个、联合培养博士一级学科3个,专业硕士学位授权点增至6个;教师队伍水平显著提升,专任教师具有博士学位的比例由22%%,具有3个月以上出国(境)%,国家级人才总数达24人,省级人才总数达27人;人才培养质量稳步提升,全省本科高校教学业绩考核排名由第11位升至第5位,新增国家级教学成果奖4项、省级教学成果奖12项;科研创新能力不断提高,在重大科研项目、科研平台、省部奖项等方面实现多项突破,科研经费年均过亿元;社会服务能力持续增强,成立省部级产学研平台4个,教育、医疗、科研服务水平明显提升;国际化办学稳步推进,留学生人数显著增长;办学条件明显改善,完成杭州师范大学新校区一期建设,全力推进二期建设;党建与思政工作取得丰硕成果,在学生心理健康教育、学生资助工作、辅导员队伍建设等获得国家级或省级多项荣誉;颁布实施学校章程,稳步推进校院两级管理体制改革,治理体系与能力建设取得成效;学校综合实力、核心竞争力和社会影响力显著提升,发展势头强劲,潜力巨大。二、机遇与挑战“十三五”时期,学校事业迎来了新的发展机遇,也面临着严峻挑战。发展机遇“十三五”时期是学校发展的重要战略机遇期。创新驱动成为我国经济社会发展的主动力,国家提出“大众创新、万众创业”等战略举措;浙江省“十三五”规划明确以“改革创新、转型升级”为主题,积极打造全国创新创业、信息经济、法治文明和生态文明示范区;杭州市打造中国电子商务之都和信息经济高地,大力推动城市国际化,建成区域性国际总部经济高地,并重点建设城西科创大走廊;这为学校立足区域发展特色、凝练学科方向、增强科研服务能力、提升教育国际化迎来了重大机遇期。十八届三中全会对深化教育领域综合改革作出了全面部署,简政放权,扩大高校办学自主权,增强高校对区域经济社会发展的服务贡献能力,成为地方高校办学的主要方向。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》提出了高等教育强国战略目标实现的顶层设计与路径,明确进一步破除高校身份壁垒,激活高校内生动力;浙江省提出高等教育分类改革、特色发展、引领创新、协同发展等建设思路,实施省重点高校与一流学科建设计划,施行应用型高校计划;杭州市明确以打造特色为重点,扶持产学对接项目,推进学科和人才队伍建设扶持计划,推动应用型人才培养改革;这为学校发展与改革提供了良好的外部环境。学校“十二五”建设已形成了较好的发展基础,积聚了较为丰富的办学资源,已具备较强的综合实力,呈现出快速提升的发展趋势。学校在地缘、校园、校友、资源等方面具有较强的办学优势,尤其是新校区的落成使用,使学校办学空间布局明显优化,教师工作生活条件显著改善,为学校人才引进、教育国际化、社会服务等提供强有力支撑。挑战和问题“十三五”时期我国高等教育发展的内外部环境将发生重大变化,提高质量和效益成为高等教育发展的主流。高等教育资源投入方式转变,国家科技政策调整,教育教学创新持续推进,高校“双一流”建设计划深入开展等,都给学校办学模式改革、教育质量提升提出了新的挑战;浙江省五所重点建设高校的确立使省内高校格局已然形成,学校竞争日益加剧;学校办学经费压力越来越大,外部资源趋动模式不再持续;学校目前还存在一些突出问题亟需解决:——人才培养方面。学科专业结构矛盾突出,与地方经济社会发展紧密结合的应用性专业比例偏低,应用性人才培养探索力度不够;课堂教学模式较为传统,学术含