文档介绍：一、指导思想:本学期我校的校本教研工作坚持以县教研室工作要点为依据,以提升教师的专业素质为目标,以提高课堂教学效率为重点,树立“文化育人、特色立校、科研兴校、管理强校”的理念,以创建特色学校为工作目标,以解决学校在新课程实施中的实际问题为对象,以教师为研究主体,以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨,全面实施素质教育,提高学校的教学质量,使学校的校本教研工作再上新台阶。二、教研目标:以科研兴校、教研强师为理念,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手,积极探索校本教研活动形式,在校内努力形成“民主、开放、和谐”的教研氛围。通过树典型,抓普及,促提高,逐步探索校本教研的模式,力求使我校的校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化,逐步形成自身特色。1、通过开展校本教研活动,解决我校教学中存在的实际问题,改变教研与实际教学脱节,不能解决教学中出现问题的现状。2、通过开展校本教研活动,转变教师教学观念,更新教师教育理念,提升教师教育教学水平,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性。3、通过开展校本教研活动,组织教师学****教育教学新理念,组织集体备课、教学观摩、案例分析、问题会诊、教育研讨等活动,促使教师开展有效的实践反思,汇总教学经验,积聚教育教学智慧,提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。4、抓好教研组、集体备课组和课题组工作,使之成为提高教学质量和促进教师专业发展的平台。5、加强信息技术培训,努力实践网络教研,拓宽教师成长的天地。三、工作措施及方法:(一)加强培训,提高教师的理论素养1、教师培训采取集中学****和自主学****相结合形式。加强教育教学基础理论、现代教育理论、创新理论的学****强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。计划分两个阶段来进行:第一阶段:各教研组在组长的带领下集体解读现教教材(即教什么、怎么教、为什么这样教)。第二阶段:学校聘请专家精选课例进行教材解读的点评与指导。2、加强骨干教师的培训。通过理论学****课堂实践、经验总结和校与校之间的学****参观和培训,使教师形成自己的教学特点,成为学校的教学骨干。再通过利用骨干教师的带头、示范作用,推动我校的校本教研工作,形成校本教研工作的良性循环。3、加强青年教师的培训,开展丰富多彩的教研活动,使青年教师能早日成长起来。青年教师要多听课、多学****引导教师勤辅导,常钻研,不断学****充电,提高自身素质。(二)扎实开展学科教学研究1、充分利用每周一的教研活动时间,采取专题研究的方式,每期讨论一个话题,充分发挥集体的智慧,让教师在交流中碰撞思维的火花。2、开展新老教师结对帮扶活动,与结对学校合肥绿怡小学多进行校际教研活动,互相学****力争多派教师外出听课学****取经、培训,促进青年教师快速成长。3、开展读书活动。组织教师深入学****教育教学理论,每位教师每学期至少读一本教育理论书籍,加强理论学****并做好记录。4、每位教师每学期上交一篇教研小结或一篇教育总结。(三)注重教研的实效性1、加强集体备课制度。备课组长要认真研究制定集体备课计划,并严格按照计划执行,在集体备课时先由本组的教师写预案,同组积极教师参与研讨,最后达成共识,最终形成教案。2、落实主题研讨活动。教研组长结合本组的集体备课情况、课题研究内容,组织本组教师进行主题研讨。主