文档介绍：美术欣赏课中国画《鸟语花香》教案平阳县凤巢中学——徐彩拥【教材分析】本单元是根据国家课程标准设计的“造型、表现”领域的课程,它分四课时共同组成《鸟花香》这一单元。花鸟画是我国民族绘画的一个有机组成部分,以悠久的历史和独特的风格闻名于世。通过本单元的学****使学生了解中国画的艺术特点,体验中国画笔墨技法与造型的关系,以及笔墨情趣在中国画中的审美作用;培养学生的审美能力和对中国画的鉴赏能力,提高人文素养;了解中国花鸟画的优秀传统,热爱中国传统文化。第一课时通过对《出水芙蓉》、宋代崔白的《寒雀图》、近代画家王震的《桃花飞燕》及现代画家潘天寿的《雁荡山花》等作品的欣赏,了解中国画的艺术特点、中国画的审美以及荷花的象征意义,初步了解中国画笔墨技法,并运用中国画技法画出各种笔墨效果。【教学目标】1、了解有关花鸟画的有关知识。 2、感悟中国画笔墨间的意韵。 3、发现艺术作品的美,进行艺术评述。 4、进行课堂过程评价。【教学重点】1、中国花鸟画的笔墨意蕴与艺术表达。 2、心中情感的体现与评述表达的艺术。 3、中国画中的诗、书、画、印。【教学难点】1、感悟情感世界,了解中国传统绘画艺术的本质特征。 2、评述与表达。【教学运用】1、欣赏:边赏边评。2、评述:边评边赏。【教学准备】多媒体教室、电脑课件、教科书,笔墨纸砚【教学过程】一、初步1、看一段录象《唐伯虎点秋香》约2分钟2、教师介绍唐伯虎(唐寅:江南四大才子之一,风流才子)大家想不想看看他有哪些绘画作品?3、(出示课件—唐伯虎作品)(师问)欣赏完录象后,他在干什么呢?(唐伯虎在作画)(师问)在画什么画?从体裁考虑(出示课题—中国画)板书。4、唐寅是一位优秀的中国画画家,你对中国画了解多少呢?根据以前所学知识给大家两个问题进行讨论?①中国画有什么特征?②你知道中国画用到哪些材料吗?请学生讨论,我们班有谁画过中国画吗?(教师评价)(*给学生认识文房四宝*)6、出示课件(近现代的中国绘画—传统与创新,近现代中国画是在近百年来引入西方美术潮流的文化环境中发展的,出现了诸多派别、主张创新的探索,名家比较多,在画坛上占有重要的位置)7、介绍名家:(出示课件)①传统形的代表人物齐白石、潘天寿、傅抱石、关山月、张大千、黄宾鸿等。②中西融合形的代表人物林风眠徐悲鸿、李可染、吴冠中等二、进入正文学生自学P20上的内容。①这几幅作品表现的是哪些题材?②它们属于中国画中的哪些形式?要求:①了解本页表现了什么内容? ②你最喜欢哪一幅,为什么?(1—2分钟)1、(出示课件—《出水芙蓉》书中作品)好在哪?(学生评价)荷花展开:①出示课件两张名家作品②到荷花池看真荷花,感受荷花的美。③荷花有什么意义?(出淤泥而不染,精神气质)④看名家作品荷花,有什么特点?思考古人为什么喜欢画荷花?感受中国古代花鸟画的特点。2、(出示课件—《寒雀图》)①问这些小鸟在干什么?(讲悄悄话)②从画的内容上看与《出水芙蓉》有什么不同,(提示画上多了什么?解释印分类,书法解释。)③小结:中国画讲究诗(古诗)书(书法)画(美术)印(印章)④欣赏望庐山瀑布的美韵3、(出示课件——桃花飞燕)①这幅画与前面两幅比较在技法上有什么不同?(出示比较)②画中有诗,诗中有画。你能帮画家王震这幅画配诗吗?(诗的意境和画的意境相似,提示小学学过的诗,)③老师已经找到相关桃花、燕子古诗(请小组讨论一