文档介绍：设计意图: 结合“过新年”的主题,在活动中孩子们通过感受音乐情境---反复听赏歌曲----学唱重点节奏----完整表达表现,学唱《恭喜恭喜》这首歌曲,并能跟着音乐学唱歌曲,并随着歌曲节奏做动作,也体验到了过新年互相祝福所带来的快乐。活动目标: 1、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。 2、感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。重点:幼儿感受歌曲旋律内容,学唱歌曲。难点:初步学会唱歌曲里的附点节奏。活动准备: 多媒体、歌曲磁带活动过程: 一、活动导入:根据音乐旋律和节奏表现相应的动作,激发幼儿参与活动的兴趣。 1、进场律动《小雪花》,幼儿能跟着音乐旋律做动作。 2、复习歌曲《新年好》,幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。 3、师生谈话互动,感受新年快乐的气氛。提问: 马上就要过春节了,我们小朋友春节的时候都有什么高兴的事情呢? 除了穿新衣、戴新帽;吃年夜饭、吃元宵以外,春节见面说些什么祝福的话呢? 小结:新年到,真热闹;穿新衣、戴新帽;吃元宵和年夜饭;家家户户放鞭炮, 恭喜恭喜新年好,快快乐乐哈哈笑,恭喜恭喜新年好,过年真是好热闹。今天我们就来听一首新年的歌曲,歌曲的名字叫《恭喜恭喜》。二、熟悉歌曲旋律,理解歌词。 1、教师播放歌曲《恭喜恭喜》,幼儿完整欣赏,熟悉歌曲旋律。提问: 歌曲的名字叫什么?这首歌听上去感觉怎么样啊? 歌曲里面唱了些什么呢?让我来唱一唱。 2、播放歌曲伴奏,教师跟着伴奏演唱歌曲《恭喜恭喜》,幼儿欣赏第二遍。提问: 歌曲里面唱了些什么?(幼儿回答,教师唱出歌词) 我们再来听一遍歌曲,会唱的小朋友可以跟着一起唱。 3、教师弹琴演唱歌曲,幼儿轻声跟唱。幼儿完整演唱歌曲一遍。歌曲里面是怎么拜年的?出示节奏图谱,幼儿学唱附点节奏。马上要过年了,让我们和自己的好朋友还有那么多的客人老师高高兴兴地来拜年。 4、播放多媒体(如图),幼儿演唱歌曲,鼓励幼儿跟着音乐做动作。三、韵律:新年快乐幼儿与同伴在“新年快乐”的舞曲中大胆表现,感受新年快乐的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。