文档介绍：设计思考:爬行是幼儿基本活动之一,经常进行爬行能增强幼儿四肢和躯干肌肉的力量,提高机体的协调灵活性。但幼儿在爬行中四肢的配合还不够协调,动作还不够灵活。为了增强幼儿爬行的协调性,本次教学将球融入爬行活动中,以“海狮顶球”游戏来锻炼幼儿手膝着地爬行的协调性。活动目标:1、学衡性、协调性。2、在“小海狮玩球”的游戏中,提高手膝爬行的速度、协调性;发展运动想象力;体验用头顶球的活动乐趣。活动重点:学习边爬边顶球的运作,复习手膝爬行的动作。活动难点:眼手脚协调活动准备:1、课前让幼儿了解海狮生活的简单知识,激发幼儿模仿海狮活动的兴趣。2、皮球、泡沫垫、海绵垫若干;球门5个;海浪、海狮场景布置图片;录音机和音乐磁带。活动过程:活动环节活动内容活动组织及要求时间开始部分幼儿做小海狮,教师做海狮妈妈,做海狮模仿操。教师:小海狮们,跟着海狮妈妈一起到大海里玩一玩吧。(头部→颈部→上下肢→体侧→腹背→跳跃运动。)2分钟活动与练习部分2、海狮妈妈带领小海狮学本领。(1)幼儿人手一只球,自由玩球教师:小海狮们,这里有好多皮球,我们一起和皮球玩一玩。(2)教师鼓励幼儿想出不同玩法,重点观察2~3种有趣的玩法,带领幼儿共同用手、头、脚等多个身体部位玩球,激发幼儿玩球的兴趣。3分钟(3)教师带幼儿来到各种垫子前面,请幼儿在垫子上玩球。教师:小海狮们,这里有很多垫子,你们会在垫子上和皮球玩吗?(4)幼儿在垫上玩球,引出小海狮头顶球动作的学习。教师请幼儿示范做爬行顶球的动作。教师:这只小海狮在和球玩什么游戏啊?(海狮顶球)3分钟教师:你是怎么顶球的呢?(5)师生共同总结爬行顶球的动作要领:两只小手、膝盖着地,眼睛