文档介绍：抚顺市朝鲜族小学音乐
观摩研讨活动材料
《苹果丰收》扁鼓舞教案
沈抚新城朝鲜族小学
申海灵
2015年5月14日
学校
沈抚新城朝鲜族小学
年级
3年级
课型
舞蹈活动教学
课题
《苹果丰收》扁鼓舞
授课人
申海灵
日期
教学目标
情感态度价值观:通过音乐的变化自编扁鼓舞蹈动作,培养学生的舞蹈表现力、创造力,激发学生对舞蹈学科的兴趣。
过程与方法:以教师引导—自主创编—小组创编等多种形式,为学生创设展示的平台,学生在表演与展示中感受舞蹈的魅力。
知识与技能:学会扁鼓舞的基本动作,随着音乐表演扁鼓舞蹈。
教学重点
学会扁鼓舞蹈的基本动作,随着音乐表演“苹果丰收”舞蹈。
教学难点
通过音乐的变化自主创编、合作创编舞蹈动作。
教具
录音机扁鼓
教学步骤
教学过程
教师活动
学生活动
基本功训练
复习
欣赏乐曲
模仿舞蹈
基本功训练
背景音乐《跳延边人民热爱毛主席》
扁鼓舞的基本动作
《苹果丰收》乐曲
思考:乐曲的情绪?
乐曲的节奏?
《苹果丰收》
思考:根据乐曲的情绪变化,将乐曲分成几部分?
《苹果丰收》乐曲
第一部分乐曲:去苹果园
,思考:
放录音
敲鼓
提问
引导
启发
提问
启发
简介
播放乐曲片段
舞蹈
基本功训练
做基本动作
欣赏
思考
作答
再欣赏
思考
作答
明确
欣赏
观察
思考
自主创编
小结
小组创编
整合舞蹈
小结
○教师的舞蹈表现了怎样的情景?
○运用了扁鼓的哪些基本动作?
,学生模仿
第二部分乐