文档介绍：小学信息技术教师3年成长规划本号民侨小学蔡秋明一、近期目标:作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高教育的科研能力。为实现这一教学目标,我计划通过3年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年优秀骨干教师的代表。二、中期目标:每天坚持读书一个小时,并做好读书笔记;每读完一本书,要写出认识深刻的读后感,从而提升自己的教育理念。积极参加公开课比赛,锻炼自己的综合能力;在课堂教学实践中不断虚心学习教育信息技术,从而指导自己多媒体教学的应用,更好地为课堂服务,为学生服务。每周坚持博客写作2-3篇,记录自己的精彩课堂瞬间,反思自己教育教学得失,从而促进自己不断提高教育水平。三、远期目标:在教学方面尽快实现思想上的转变,认真学习新课标,并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识。同时以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型和专家型转变,力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。在搞好教学工作的同时,继续《新课程》的学习和研究,为今后的教学工作打下坚实的基础。四、个人发展基础本人几有几年的信息技术教学经验,理论和实践基本功都不高,但有积极参加课题研究的热情,在教学中也积极挖掘教材的内涵,关心每一个学生的成长;能够在教学后反思,改进教学,但理论素养还有待于大力发展。五、个人发展目标:1、工作原则(1)、认真上好每一节课,突出学科特色,探究信息技术课堂新模式。(2)、优化课堂教学过程,课堂效益最大化。(3)、教研带教学,教学促教研。2、工作重点(1)、参与信息技术整合,以课堂教学质量为核心,改革并深化课堂教学,探究信息技术课堂新模式。(2)、提高学生的信息素养和信息技术水平,更新自身教学思想、提高教学技能,向专家型教师迈进。(3)、积极参加学校的教研工作并加强自身的学习。3、个人发展方向(1)、向科研型教师的方向发展。(2)、向优秀骨干教师的方向发展。(3)、在信息技术学科领域开辟属于自己的天地,向专家型教师的方向发展。六、具体措施:1、具体操作策略(1)、更新教学理念,借鉴老教师的教学经验,引入新的教学理念,使之更加合理、实用。加深理解课程开设目的,明确课程教学成效与目标。与其他学科的教育有机整合,培养学生的自身素养。(2)、每一堂课、每一次教学设计、每一次课后反思、每一份成绩都要认真分析。严格学科组信息技术学科综合质量评价考评标准对学生进行考评。不做无用功,根据学生实际和学校实际进行教学,每一个学生都要有所进步。成立信息技术兴趣小组,选拔特长生为校争光。2、加强理论学(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读2-5本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意