文档介绍：书写:3分。重点关注学生的书写是否规范,工整,卷面是否整洁。一、根据拼音在□里写出合适的字词。(6分)勉励携鞭策谊德尚貌博尊敬()二、按要求完成下列字词句的练习。(17分)1.⑴B⑵C⑶D⑷DBCA(每个1分)(每个1分),也可给某个集体,成语与祝语要匹配(对象成语共1分,祝语2分),更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定。(意对即3分)三、根据课文内容连线和填空。(15分),一个愿挨《封神演义》梁山的军师愿者上钩《儒林外史》周瑜打黄盖自学成才《水浒传》姜太公钓鱼无用(吴用)《三国演义》()“手臂”依依不舍地告别佛教故事神佛形象民间生活唯见长江天际流溪头卧剥莲蓬(最后三空答案多元,意对即可,每空1分)四、仔细阅读《少年王冕》片断,完成文后练习。(12分)⒈,;,。()(填成语的答案仅供参考,每空1分)。(或:天下的事都可以学会。)我就自己画几笔。(每句1分)。(简洁完整得2分)五、仔细阅读短文《蓝色的追问》,完成文后练习。(17分)?(每空1分)(每空1分)(2分)。(答案不唯一,言之成理即可,2分)(1分)答案多元,体会合理且较深刻(划线1分,体会2分)(印度)、身份(物理学家)、主要成就(提出了光散射效应却拉曼效应,是亚洲历史上第一个获诺贝尔的科学家)就可以得满分。(国籍、身份各占1分,主要成就占2分,共4分)习作表达建议按以下标准给分:一类文(27—30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,语句精妙,卷面清洁。二类文(24—27):切题,思想健康,内容比较具体,语句通顺,错别字少,卷面整洁。三类文(18—24):基本切题,思想健康,内容欠具体,语句基本通顺,错别字较多。四类文(18分以下):不合题意,中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通等。明显不真实或套用作文选中材料的习作要降分处理。