文档介绍：::了解书签的作用、形状以及制作方法。:能用简单的形状来制作书签,并通过简单的装饰制作出有个性的书签。:通过制作书签懂得爱护书本,同时激发他们热爱劳动、热爱生活的思想感情。、难点:教学重点:通过探究掌握制作书签的方法,并动手制作书签。教学难点:用剪刀剪出书签的简单外形,并对书签进行装饰,学会打装饰绳结扣。:剪出一个简单的形状作为书签的外形,并装饰这个书签。::师:小朋友,我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样?谁想上来和我比一比?我来报页码,谁最先翻到那一页谁就赢了,好吗?学生举手上台。师:第28页。(教生翻书)师:谁赢了?你发现了什么小秘密?生:老师书里有书签。师:谁来说说书签有什么作用呢?生:回答。师总结:是呀,以前我们看书的时候如果一次看不完我们就会在书的角落里这个角,几次折下来一本好好的书就被弄的很久,但是有了小书签我们不仅可以很快翻到上次看的地方,还能保护我们的书本。(高举)同学们喜欢我这张小书签吗?2、欣赏书签::同学们也收集了很多书签,谁来说说你的书签是什么做成的呢?学生回答。:书签不仅可以用小朋友说的那些材料做成,还有很多材料也能做成书签,下面我们一起走进书签展览馆看一看吧!轻音乐,书签欣赏:(欢迎光临——书签展览馆)3、观察方法:师:看了这么多漂亮的书签,小朋友是不是想亲手制作一个书签呢?生:是的。师:那我们今天就一起来做个小书签!师:小朋友,随便你们挑一个形状,我都能让它变成小书签的外形,信不信?师:好,选一个吧!看好了。在制作的时候要注意大小要合适!剪好后请放在书里夹一夹看看合适不合适。师:怎么样,一个小书签外形做成了。给点掌声吧!师:小眼睛看清楚了吗?刚才老师是用什么方法来做出小书签的外形的?生:先画后剪,还要放在书里夹一夹,看看大小合不合适……(一)学生第一次尝试:(剪基本形)师:刘老师设计的是很简单的形状,小朋友想象力可丰富啦,一定能设计出和老师不一样的外形。好吧,同学们快动手开始吧!(学生制作,教师巡回辅导,点评)师:我们先停一下,看看这几位同学剪的外形:瞧,这里的小朋友设计的书签外形有正方形、有…还有…(二)填充内容::同学们,要把这张书签外形的纸片真正做成一个小书签,我们还需要添加哪些东西呢?:师:老师这里有一些作品,我们来他们给书签添加了哪些东西呢?师:看来给书签打扮可以用图案,还可以写上简短的文字呢!师:谁来说说现在你想设计什么样的书签呢?生思考回答。师:小朋友都有自己的想法了,很多同学都跃跃欲试了,那我们就来个“书签制作现场比赛”怎么样?:(一)比赛要求请看——获胜温馨小提示1、我们要比一比谁的书签做得美或做得奇特做好书签后,马上将书签挂上去。我们来比一比,谁的作品又快有好!前十名能够得到老师的奖励贴纸!2、还有注意用刀安全3、将纸屑放进塑料袋里。好,比赛开始!有困难的同学请举手,老师和你一起想办法。(二)制作提示1、有些小纸屑偷偷地跑到地上了,赶快捡起放进油纸袋里吧,把桌上不用的废纸也随手放进油纸袋里,这样,学了本领又不忘讲卫生,多好!2、我发现这组小朋友表现很不错,愿意将自己的材料和大家一起分享,刘老师还带了个百宝袋,里面有些不同的彩纸,如果大家用得上就上来拿。3、深入