文档介绍：第二章公共安全和饮食安全
健康用眼
江西省学校安全保卫工作学会组织编写的《我的安全我知道》(江西教育出版社出版)(二年级适用)
金砂湾学校周璇
一、说教材
二、说教法、学法
三、说教学过程
(附:作业设计、板书设计)
一、说教材
1、教材分析
《健康用眼》是《我的安全我知道》小学二年级适用本第二章《公共卫生和饮食卫生》中的第1节内容。目的就是进一步加强学生对公共卫生和饮食卫生的教育,增强学生讲卫生的意识并自觉养成良好地****惯。《健康用眼》一课的内容既贴进学生的生活,又符合学生的现实需要,有利于长远发展。
一、说教材
2、教学目标
知识目标:了解给眼睛带来危害的行为,学会正确科学的用眼方法。
能力目标:在生活中养成科学用眼的良好****惯。
情感目标:体会到健康用眼的重要性,在生活中主动做到健康用眼。
一、说教材
3、教学重难点
重点:了解正确的用眼常识和不良的用眼行为对眼睛的损害。
难点:培养学生在生活中主动地养成健康用眼的好****惯。
二、说教法和学法
教法: 案例说明法、行为指导法,
课堂讨论”“对比判断”
注重实用性和发挥学生主体性。
学法:自主探究法、合作学****法、竞赛讨论法
体验参与性与实践性
三、说教学过程
(一)游戏导入,认识眼睛的作用
(二)走进实例,了解危害眼睛的行为
(三)启发谈话,学会正确科学的用眼方法
(四)活动体验,提高健康用眼意识
(五)儿歌总结
(六)课后延伸
婷婷最近觉得眼睛不舒服,看东西也比较模糊。爸爸带她去医院检查,发现他得了假性近视。医生嘱咐她应该健康科学地用眼,婷婷改正了错误的行为。很快,她的视力又恢复了。
三、说教学过程
(三)、启发谈话
1、我们来找茬
怎样保护好眼晴眼晴的作用很大,怎样才能保护好眼晴呢?看看图中,哪些人做对了,哪些人做得不对?
近距离看电视
强光下看书
看书后远眺
看电视保持一定的距离