文档介绍：〔领导讲话〕总结领导讲话的赞美语〔领导讲话〕省委常委、市委书记孙金龙同志在市委、市人大、市政府、市政协清理行政审批事项会审会议上的讲话(节选)(2006年3月25日)昨天下午,省委、省政府召开了省直机关加强机关效能建设动员大会。郭书记和金山省长作了重要讲话,对加强机关效能建设提出了明确要求。特别是,会议强调,“要按照行政许可法的要求,结合安徽实际,比照发达地区的做法,对各种审批项目特别是非行政许可审批项目进行一次集中清理,进一步减少审批事项,下放审批权限,简化审批环节。凡是其他省份已经取消审批的事项,坚决取消;凡是有利于市县发展的,能放必放;凡是能够在窗口办理的,都要进政务服务中心。”我们今天这个会议,就是贯彻落实省委、省政府会议精神的具体行动,也是推进我市新一轮审批制度改革的重要举措。我们作为省会,就是要在积极贯彻省委、省政府加强机关效能建设的精神方面起带头作用,这样才能不辜负省委、省政府对合肥工作的期望和要求。刚才,市法制办和市直有关部门分别汇报了行政审批事项清理情况,市四套班子负责同志围绕发展第一要务,从对合肥跨越式发展大局和合肥人民高度负责的高度,对52个部门的审批事项进行逐项清理,取得了很好的成效。应当看到,今天的“会审”只是初步的,我们要以此为开端,不断加大工作力度,落实落实再落实,切实把合肥打造成中部地区乃至全国审批环节最优、办事效率最高、服务意识最强的城市之一。一、以小井庄“大包干”的精神来深化行政审批制度改革如果说过去是“政策决定发展,区位创造优势”的话,那么现在则是“环-1-:学校在各位环节都做了很大的提高,今天把我两天半的工作做一下梳理,给各位领导做一下汇报。第一部分按照住建部程序做一下汇报,关于视察情况有八个要点,第一个要点就是安徽省教育厅副厅长李和平、住建厅巡视员吴晓勤等领导会见了视察组全体成员,就安徽建筑大学土建类专业尤其是建环专业的发展与视察组进行了深入的探讨,两厅领导表示要为该校建环专业的发展提供条件和支持。第二,视察小组会晤了安徽建筑大学校长方潜生、副校长孙道胜、校党委副书记吕萍、校党委委员教务处处长黄显怀、环境与能源工程学院院长方廷勇、党委书记陆梅芳、校节能研究院院长程海峰等有关领导。三,听取了校长方潜生教授的介绍、学校讲话、办学定位、办学思想,加强建环专业建设情况的报告,院长方廷勇教授介绍了学院概况,院系历史沿革,教学科研队伍,专业设置,本科专业发展与建设,专业教学与科研,人才培养等情况。四,参观了学校图书馆、工程训练中心、语音室、环境与能源工程学院实验中心和资料室教学条件。五,考察了建环专业2010级学生的毕业设计,选听了公共基础课、专业基础课和专业课课程,了解课堂教学情况,查阅了教学文件、考试试卷、课程设计、生产实****报告、实验报告、学生学****成绩档案等。六,分别与公共基础课、专业基础课和专业课课程教师进行座谈,了解课程组织和专业教学的实际实施情况,听取教师对专业建设的看法和建议。七,与建环专业各年级学生进行了座谈,了解学校对本专业学生培养的基本情况,听取学生的建议,对学生掌握本专业技术基础知识、专业知识,实验及其仪表使用方法进行了考察。八,考察了室内设施环境、校级重点实验室、智能建筑省重点实验室、校节能研究院,了解建环专业的学科建设情况和发展特色。这是第一大部分。在上述工作的基础上,经我们认真讨论和交换意见,形成如下视察意见,也是我们视察报告的第二大部分。二,教学条件。教学条件里头我们分七个小点。一,安徽建筑大学建环专业现有专职教师22名,承担本专业专业基础课、专业课程的全部教学工作,教师年龄结构学员结构合理,研究生以上学历68%,博士生学位学历36%,比首次评估分别提高了11%和15%。二,在教授程海峰、方潜生、吕萍、方廷勇等专业带头人的领导下,本专业临面了建筑室内设施环境、建筑智能化、地下空间与建筑???、绿色建筑技术与节能研究方向。三,专业建有本科教学用实验室,设备台套数基本满足本专业各教学需求,自行设计建设建筑HVC的系统综合实验室,作为高年级学生创新科技活动平台并兼顾本科研究生教学需求。四,专业与北校建筑设计研究院等30余家单位共建了实训基地,满足学生实践性教学和工程教育需求。五,专业为青年教师成长创造了良好条件,注重在职培养和使用相结合,强化工程实践能力。六,专业建有室内热施环境校级重点实验室,与美的安徽公司共建了空气能??工程示范中心,与扬子空调有限公司共建了产品研发中心,作为教师科研平台,用于人才培养和科学研究。七,学校与本专业相关的教学科研基地:教育部能效控制与评估工程研究中心、安徽省绿色建筑先进技术研究院、安徽省建筑节能工程技术研究中心、安徽省智能建筑重点实验室支撑本专业学科建设和社会服务。这是第二大部分教学条件。第三