文档介绍：幼儿园教师职业道德规范及其解读中小学教师职业道德规范(2008年修订) 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。六、终身学****崇尚科学精神,树立终身学****理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。对《中小学教师职业道德规范》的解读一、爱国守法“爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。”(一)教师要***国的模范,要坚定不移地拥护中国共产党的领导。1、要对国家有一种发自内心的感恩意识。国家是你们生存的条件,是你们生活的依托,是你们成长的舞台。诗人林子说:“当我呱呱坠地的时候,呼吸的第一口空气就是您的;当我睁开惊奇的眼睛,看到的第一片蓝天就是您的;当我迈开幼小的双脚,当我学会说话,第一声呼喊就是属于您啊—我的中国!亲爱的母亲!”2、要对党和国家的前途充满信心。(1)学会用辩证和发展的眼光看国家发展中的问题和曲折;(2)坚信你们的党坚持走中国特色社会主义道路的正确性;(3)相信你们的国家和民族有战胜困难险阻自强不息的能力。3、要有自觉为国家做奉献的意识和历史的责任担当。(1)国家兴亡,匹夫有责。国运兴衰,系于教育。教师是为国家培养和造就未来。(2)“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”(宋·张载)(二)教师要做自觉的守法者,并努力培养守法的新一代公民。1、为什么需要守法?荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。”2、教师模范遵守社会公共法规,是为人师表的重要体现。3、教师要自觉遵守教育法规,依法规范教育教学行为,依法履行教师职责权利。4、为国家培养守法的新一代,推动真正意义上的依法治国。二、爱岗敬业“爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。”(一)教师岗位为什么值得爱和敬?1、一项太阳底下最光辉的事业—创造人类社会的未来。2、一项能够给人尊严的职业。马克思说:“能给人以尊严的只有这样的职业—在从事这些职业时,你们不是作为奴隶般的工具,而是在自己的领域内进行独立的创造。”3、一片养育心灵的净土。魏书生说:“潜心育人,校校可成净土;忘我教学,时时能在天堂。”4、一个成就人生价值的舞台。美好的教育行为让学生念念不忘,垂名青史;出色的育人成果让社会世代受益,功昭日月。(二)教师岗位值得怎样去爱和敬?1、志存高远,有远大的社会奉献情怀。2、勤恳扎实,有无比忠诚的师者态度。魏书生说:“你爱事业,是为了向她奉献出自己的一切,这才称得上是真爱,而只有爱到自我牺牲的程序,才能够在事业上做出成就。”3、珍爱讲台,上好生命中的每一课。窦桂梅说:“课堂上的每一秒钟都是我珍视的生命时间,每一秒钟都要体现我对教育的***和真诚,都要体现我生命的光华。”三、关爱学生“关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。”(一)为什么要关爱全体学生?1、多元智能理论提醒你们人人可爱。“多元智能理论”指出:没有差生,不同的智能组合是人与人之间存在差异的主要根源,每个人都有长项,每个人都是可以成就辉煌的天才。俗话讲:“坚车能载重,渡河不如舟;良马行千里,耕地不如牛。”2、万世师表孔子提出“有教无类,同归于善”的思想。3、教师要有保护和扶助弱者的意识。北京师大教授劳凯声指出:教师职业区别于其他所有社会职业的地方就在于,他所面对的教育对象不是物,而是活生生的人类个体。这些个体各不相同,但都具有独特的价值;这些个体起先都是柔弱的,但只要有阳光雨