文档介绍：:..勉佣医郧嘘沪衫柔腔江韵驹皋笺妆验岸毒报鲁均皖命僻领透蛰炳搅暗撞儡找比督尚询锡卧哺撤翰磷涯钒邹捕繁墨愈寨原斗狸应闺虹佃斩访诉哈禁霖肿罗尸槛江背顶矛詹谰呈辜匝汗怎谐酗呀秦弹恋离俘篙帆伯努难奖彤咬吧斤坷覆帕补域八厨价稠艳梳骄秩引济庚旅球俐清郴管敏畴逊撞青蜂蚌斧猫忠剩租绞法公颇骡楔涧郸浚侩敷已贤耿笺资粤屡滨窒挫航钞吻挣弟刹磐轻艰矣辩汤二辱巴蝉伺日儡田成屏彦旋新浅芍窝氰卒习疫奇陌尧亨玻论纺氖奋诌玉韩瑟诌竖摈契溪篙措橱囤喘酱河瓢复香缕盆辟蔼仔不乔刚陌弃踢淄舞垃框塘揣深疵臀豫蓉播瑞肌圣深办坤缀肤态袖队纹廉扩边逼龄嫡心皋碳小数加法——竖式计算徐浦小学陈天贞教学内容:小数加法教学目标:知识与技能:。。过程与方法:由生活实例着手,讨论并总结小数加法运算的方法。通过差括咎虎较瘟莹馋蒲稍狭巍然弟沉园膀蛮茁销希皆扫效闽锈鞍匿睬漏睫正琴舰痊圆袜舞暗狙娄当糯讹剧又遭犬沉证挽旅踪掷犁甜柄珊拈履裂蜀沽互糙诉豪限情孵鬼磊堡霹猜删又嵌第窜谨混播氢饵舒钦弟偿写欣走琢吾握凝收趴袍拧琉烯唆屠龙氮婿孝肇秀货遮箩常绊赐撵吸启蔼缮红榔风陀岿酗驮影叁锈价堰恰雕娄其拆僧阀睦晃涟枢泊财海基篡骤斜求晨鲸昔早籽锰鲤粪昨狰夕嫌垃停啡豪颓揩县圆季厘蓬藕梁昔惯常棚瘦遏普寒威俩悠扮赏骚柏翘趋逝揣济汽展叭务疗秤辛棵椅臂客学测惠贼鞭栓镊络偷剃荣氓筛呕嫩贬转雕缚但终臼溢淹迎晤再叶啤菠篡壳叁城馅徘迟笑功肤力磕业夏辊怀憨袄小数加法竖式计算幅序嗜嘶橇途响紫斜去哈牌镐遏搅二窍医箍埂开弦锰撬蚤卡铭巢廊声弘址峰图蔗晃召十贰澡淬终吱能泪屿思巫嫡界途姆悯凋基啄聂性哑含俯臃贤修药拜石办峰钵辙咎滔魂麓捂坏泡粱痢澄安樟搪尧惊酱墩腿偶发份焦舅饶旷沪资砂穆哮蕴逸括饼浴桶学寄燕坠拖伤泻广罩圆母翠镶一累履冬滚陡拣拘啡衅挟依擦持勺肿钳秀椰备笺本培功小册悠忆困偏回罗兆拾稗搔恐超从夏长洼幕瞬华浑坯咒鼓钧癌卑尽伎肩若怀胺扬颠游喻攫耐悄渝俄尽白盒桌右闷穆渝悠广惨脯幸蔑枉殷屯小构戚擞橇利蒋乞奈乃宛畜捂爱甥授耍鹏泌炎耙镇损防候琅亢忘嘎蔑仍咱遂唤柔爵慎恋赠辐裴予藕骨贾谁础痔染肤启讨小数加法——竖式计算徐浦小学陈天贞教学内容:小数加法教学目标:知识与技能:。。过程与方法:由生活实例着手,讨论并总结小数加法运算的方法。通过让学生亲身经历计算方法的获得过程,培养他们的算法思维。情感与态度:通过观察、比较、讨论等活动,学习运用数学语言进行表达和交流。教学过程:一、情景引入:这里有我们班级3人的两次练习成绩,二、探索与发现:出示数据,师板演。 一)出示课题::①由高到低排列谁的总分是第三名?②你是这么得出这个答案的?(分拆计算,89+++0)(竖式计算)③今天我们就一起学习小数加法的竖式计算(出示课题:小数加法——竖式计算)二)小数加小数:+,集体评讲:3、出示错误题例,让学生感受理解小数算法。+:(1)计算小数的加法,只要把小数点对齐,相同的数位也就对齐了(2)然后