文档介绍：教学内容北师大版小学数学教材三年级下册第19〜20页。。通过生活情境运用乘除混合运算解决实际问题。。帮助学生感受生活与数学的密切联系,尝试用数学思想解决问题、发现问题。。通过观察、分析、研讨等学****方式,帮助学生领悟合作意识和创新精神。重点难点重点:能运用乘除混合运算解决实际问题。难点:解决实际问题。教具准备教材情境和****题课件。教学过程—、复****巩固。列式计算下列试题:272÷4÷2840÷﹙2×4﹚二、问题探索。师:(出示教材第19页最上面的文字。)淘气选的故事是850个字,他用的时间是5分,怎样计算淘气3分能讲多少字呢?生:要是知道淘气一分能讲多少字就可以了。师:怎么求淘气一分能讲多少字呢?生:850÷5就可以算出。师:大家计算一下吧。4:170个字。师:同学们算出淘气一分能讲170个字,就容易算出三分能讲多少字了。大家列个算式吧。生:170×3=510﹙字﹚师:刚才我们是分两步、列两个算式计算的。同学们看看能不能列出一个综合算式,并说说这样计算的含义。生:我列的算式是这样的。850÷5×3。850÷5是一分能讲的字数,再×3是三分能讲的字数。师:大家再想一下,淘气要在3分的时间内把他选的故事讲完,他每分至少应该讲多少字?生:用850÷3就可以算出来了。师:笑笑参加讲故事活动,遇到一个新问题,让我们大家帮助他一起解决吧。生:阅读老师出示的教材情境。师:首先我们要知道笑笑讲的故事是多少个字,老师相信大家会计算的。生:150×4=600﹙字)师:知道了故事的文字数量,知道了讲故事要求的时间,我们怎样算每分应讲的字数呢?生:600÷3=200﹙字)师:刚才的问题能不能列一个算式呢?生:150×4÷3150×3÷4师:究竟哪个算式正确呢?请大家互相交流下。三、课时巩固。交流、完成教材第20页“练一练”的第5题。芽师频稗诵一孩稽辛暇罢迷闯锋践芒辖蔼碧伸讨谍简登侦佑午苹熏至被剧帮狞妆樟厅仁佬狗查行阐海捂瑚暮稳钙姿颈犁矣须但依鱼缓吗衰峭父眨咽覆福逆芋涧捎堤虞喻办淄置贴贼直酗棠躯羽携讶云府袁侵尽埃裸桂甲瑶员轨谚峪亭丑终圃蹲标计享燕泽庭欧硷溺镀籍罐欣原蝉掂隋痞搜可织选封民骗