文档介绍：:..积分卡制度在初中班级管理中的运用摘要:积分卡制度是做好班级管理工作的一项有效手段,其目的和意义在于鼓励先进、鞭策后进。文章拟从班级积分卡制度的制订、实施以及积分应用等方面,就积分卡制度在初中班级管理中的运用谈几点看法。一个班级能否健康发展,班主任是关键。湖南省常宁市合江中学推行积分卡制度已取得一些成绩。现在我从积分卡制度在我班班级管理中的运用做一个分析:我根据学生的全面发展,结合班上学生的意见,制订奖分细则:课堂答问独特或能提出创新性问题的学生给予双倍奖励,一般每堂课奖励的人次不能过多,上课奖励每人不超过5分,考试每次最高奖励不得超过10分。各班要选出积分卡登记小组长并由专门的班干部负责兑换。根据得分情况:一周得分超过25分换取1张铜卡;累计5张铜卡兑换1张银卡;3张银卡兑换1张金卡,2张金卡由家长兑换。与上周相比积分提高5分及以上的,可在下周获得2分的奖励。一月之内有2张及以上铜卡的或一月累计积分达到60分的可换取银卡1张,获得银卡的学生可获得嘉奖令1张并可从班上获取相应的物质奖励。一期内获得3张及以上银卡的或一期累计积分达到60分的学生可换取金卡1张,获得金卡的学生可获得喜报1张并可从家长处获得相应的物质奖励及学校相应的奖励。学生所得的积分卡需签好老师名字和学生名字及日期方可有效。学生所得积分卡不得转让,当周积分当周有效,实行周周清,且班上要对一周积分情况进行总结。一、 积分卡的获取途径学生获取积分卡的途径主要包括:课堂积极回答问题、完成作业质量、纪律、卫生、体育锻炼、参加活动等。(1)上课时,能积极思考问题,并主动回答问题。(2)认真完成作业,得到老师的较好评价。(3)对在校内纪律表现较好的学生奖励积分卡,违反纪律,班委制止不听的扣2分积分,被学校监督岗扣分的班内扣2分积分。(4)劳动卫生委员每天检查桌洞、座位周围卫生,合格的奖励1分积分,不合格的扣1分积分。(5)鼓励大家锻炼身体。课间操时间,认真做操并且动作标准奖励1分积分。二、 积分卡的使用(1)每周回收统计,班内公布,学期末时,排名前三的学生确定颁发班级所能给予的最高奖项,其他奖项根据积分排名进行奖励。(2)班级雏鹰争章台,每20分可以前进一格。(3)每10分积分可以兑换自由上网5分钟。(4)积分卡可以兑换相应礼物,礼物由家委会提供。(5)积分卡可以兑换班内活动相应的机会,如早读领读、当一天值日班长等,需提前向班主任申请。兑换后仅做兑换记录并不扣除积分,以免有些学生担心积分排名下降而不舍得兑换,相应记录在积分公布时一起公布。三、积分卡制度在班级管理中的成效(1)班级成了比、学、赶、帮、超的阵地。个人获得铜卡或银卡后,及时上报给班主任,老师在晨会、班会等时间里对获得铜卡或银卡的小组和个人进行表扬和鼓励,带