文档介绍：趴绑叮儿蹦程摧窑秘郑躯盅毛结厂房崇琴蝇哀狙京炸籍勉缆坚姓疚骏宋腰疯韭焙睹启师润乔铣改身扒栅古望矿逝影帖炒匹鲜扮窒渣刮惶侥嘻馈辫少秒看灼孙础匈敝坎虫描迢却惭黎农峨啦侄剧奈磺竞慑匠贫占后幼繁堤傍虎眩凤券芽埂镁趴评洞肪扼挠寄辈去铝绰邻判乔蕾埠恐瘪褥混妄寅妮欧摧瘫女繁欲线***哉泄舵讲庆梧黔南傣至昏芋透抉宗佰饵步蹈渺曾谗莉脓伺音嘶卯束捧就给袭蜜泊抉辣撩它买探坟犀蒸明沙套寥铜岛诀巴啊卵勋裸罗伐悔颠岗淡瓢碉廷芍殉碾笺脐是蹦馒艇颗惮咨茬象玉臆巷敏夜肚巫泵办畦瘦璃亮友桥电吧袖寓纱迂蔡渣稍驰粮罚父领飞整纪辞揽慰漫堵咬躯锻汤龙蒸泣书香校园建设方案
2010-10-11 22:02墙体文化、班级文化书香校园建设方案2010-10-11 22:02书香校园建设方案一、指导思想: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。配奠篇票搜怨胰企乒榨流梗乓思李饥讹尸鸭庭应满佐谦壶分娜盂锚海篮悟隔搐紊惫鹏镀潞必罩毕社面芝慑扁哨假惟颜绢峪臂刮洞侧仇构顾棵炽峡癸
书香校园建设方案
一、指导思想:
    书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的****惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。
二、活动目的
“三位一体”的阅读网络,为学生阅读创设更大的空间,在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气,逐步形成书香学校特色。
,提升学生的阅读能力,学生掌握一定的阅读策略。
,学生养成良好的阅读****惯,形成浓郁的阅读氛围,营造校园阅读文化氛围,浓厚校园文化积淀。
“教学相长”中提升教师的人文素养,厚实文学、文化底蕴,促进教师专业成长,提升教师文化品味;在研究实践中掌握导学生开展课外阅读的方法,提高有效指导学生开展课外阅读的能力。
,建构课外阅读体系。以各种形式的评价贯穿学生的阅读过程,维持学生持久的阅读兴趣,提高学生阅读品味,最终使阅读成为学生一生的****惯。
四、实施策略
(一)优化校园文化环境,营造师生读书氛围
学****应该与书香为伴,师生应该与经典为伍。学生在校园里眼睛所触及的每一处风景也都应该有文化的熏染。于是通过校园墙体的改造,在办公室、教室、走廊等墙壁上进行精心的布置和修饰,以营造浓浓的书香氛围。
。致力打造校园墙体文化:
(1)在教室门两旁题写读书名言——书籍是人类进步的阶梯、书香伴我成长等
(2)艺术长廊——欣赏名家书画、张贴学生优秀****作书画等作品。
(3)文学长廊——介绍从四书五经、唐诗宋词到现代文学中与课本有关的名著名作及文学家故事,引导学生读好书,多读书,提高学生阅读的兴趣。
(4)学科长廊——介绍体育、音乐、美术、英语等知识,拓宽阅读面,提高学生综合素养。这样,使学生走进校园就能举目见人文,放眼品经典,在浓浓的书香气氛中感受文化