文档介绍：如何进行***培训*如何进行***培训成年人培训的障碍成年人培训的目的怎样迎合成年人培训心理成年人培训的特征*兔子为什么要过马路?*拿破仑——不想过马路的兔子不是好兔子钱钟书——马路那边的兔子想跑过来,马路这边的兔子想跑过去施耐庵——许鸭那厮过马路,就不许俺兔子过?邓小平——不管公兔子还是母兔子,过得了马路就是好兔子王朔——无知的兔子无畏古龙——兔子。马路。悄无声息,那兔子竟已过去。*儿童***经验具有很少用于判断或评价新经验和知识的经验具有相当多判断或评价新经验和知识的经验自我概念依赖别人,如父母,老师,学校依靠的是由自己所独立实现的成就学****意愿取决于身体发育程度和整体成长和发展情况取决于是否意识到所要学****内容的重要性时间观学****内容的滞后应用迫切需要利用新知识解决个人或工作中的问题。成年人学员的特点*成年人培训的特征具有丰富多样的经验并且极具个性培训意愿强烈时效果非常明显成年人培训目的明确、培训以及时有用为取向,以解决问题为核心成年人学****能力并不随年龄的增长而明显下降,有些方面还具有优势(理解力)*如何进行***培训成年人培训的目的怎样迎合成年人培训心理成年人培训的障碍成年人培训的特征*成年人培训的障碍满足现状害怕改变讲究实用好做点评*成年人培训的障碍惧怕失败容易疲劳记忆下降精力分散*是否以学员为中心,注重实际问题的解决? 是否符合学员当下需求? 学员通过培训在哪些行为能够发生变化? 培训安排是否循序渐进? 课程内容是否少而精,难易适中? 学****情境安排是否恰当? 是否有意安排学员发表见解? 是否采取多样性教学方式?思考以下问题:*