文档介绍：教师总结:先抓习惯,再谈成绩!教师总结:先抓习惯,再谈成绩! 新学期开始有一个月了,但是不少家长对孩子的学习并不满意,对于孩子不能打骂教育,家长们都犯难了,孩子的成绩到底怎么才能提高呢? 你有没有想过,或许是孩子习惯的问题。如果孩子没有提问的习惯,很可能只能够满足被动的知识积累; 如果孩子没有尊重老师的习惯,很可能课堂效率不高; 如果孩子没有总结思考的习惯,很可能捡起这个知识点,丢了那个知识点心理学家认为,人类所有的行动,几乎全部或至少有95%,是由本人的习惯所决定的。习惯的力量是巨大的,坏习惯足以毁了孩子的一生,而好的习惯,却能让他受益终生。先抓习惯,再谈成绩☞自学预习的习惯自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点、重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。☞专心上课的习惯学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点,边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。☞认真观察,积极思考的习惯对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节。每个孩子都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。观察这两个字有两层意思,观是看的意思,察是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合,要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考老师和同学提出的问题,通过大脑进行信息加工,总结得出事物的一般规律和特征。我们观察事物,提出问题,思考问题,回答问题,一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。孔子说:学而不思则罔,思而不学则殆。今天可以理解为:对书本知识不可以全信,而应该批判地吸收,养成认真思考习惯的重要性。☞善于提问的习惯积极鼓励孩子质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。☞切磋琢磨的》上讲独学而无友,则孤陋而寡闻,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。☞独立作业的习惯做作业的目的是巩固所学的知识,培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确,态度不端正,采取拖、抄、,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔;有的学生好高骛远,简单的是会而不对,复杂的对而不全,这些不良习惯严重的影响了学习效果。所以我们要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结