文档介绍：15234Contents课程概述课程意义与目标课程组织形式课程计划文化研究文化是什么研究什么文化怎么研究文化怎样应用文化设计定位设计流程与方法设计实践设计参考设计实践设计评估1课程概述课程意义与目标课程组织形式课程计划本课程以“新丝绸之路”(简称“新丝路”)为切入点,研究中国文化,以新的产品设计思路进行深入提炼,设计符合现代人们生活方式与审美需求的文化创意产品,为传承和发扬中华文化做出特有贡献。器以载道课程意义与目标课程概述以workshop的方式,重在将设计实践与文化研究相结合,将调查研究应用于设计活动之中。课时:24学时课程实践:2周评分方式:导师评分、互评、“新丝路”开展文化调研,用新理念阐述中国文化。,采用讲故事、头脑风暴等方法,确定设计定位。,,结合微信公众号,新浪博客,以及现场展出的方式,对设计方案综合评判2文化研究文化是什么研究什么文化怎么研究文化怎样应用文化关乎人文,以化成天下。——《周易》所谓文化,不过是一个民族生活的种种方面。可以总括为三个方面:精神生活方面,如宗教、哲学、艺术等;社会生活方面,如社会组织、伦理习惯、政治制度、经济关系等;物质生活方面,如饮食起居等。——国学大师梁漱溟文化由外显的和内隐的行为模式构成,这种行为模式通过象征符号而传递;文化代表了人类群体的显著成就,包括它们在人造器物中的体现;文化的核心部分是传统观念,尤其是它们所具有的价值;文化体系一方面可以看作是活动的产物,另一方面则是进一步活动的决定因素。——美国文化人类学家克罗伯、克拉克文化是什么文化研究戏剧、神话、语言、宗教、生活方式、习俗、礼仪、制度、艺术风格等。文化是什么文化研究文化分类非物质文化物质文化观念文化指精神层面的文化,以价值观或者文化价值体系为中心,包括理论观念、文化理想、文学艺术、宗教、伦理道德等。文化是什么文化研究器物文化指物质层面的文化,是人们在物质生活资料的生产实践过程中所创造的文化内容,包括衣食住行等物资。如农耕用具犁,传统乐器古筝。行为文化指制度层面的文化,它反映在人与人之间的各种社会关系中,以及人的生活方式上。如宗族制度,八旗制度。文化的形态观念文化指精神层面的文化,以价值观或者文化价值体系为中心,包括理论观念、文化理想、文学艺术、宗教、伦理道德等。文化是什么文化研究器物文化指物质层面的文化,是人们在物质生活资料的生产实践过程中所创造的文化内容,包括衣食住行等物资。如农耕用具犁,传统乐器古筝。行为文化指制度层面的文化,它反映在人与人之间的各种社会关系中,以及人的生活方式上。如宗族制度,八旗制度。文化的形态