文档介绍：1(二)学习礼仪A:下面我们先对礼仪作一个简单的介绍:礼仪是人类为维系社会,正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。B:礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;A:从对象上看,有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。B;基本的礼仪原则:一是敬人的原则;A:二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;B:三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;A:四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。B:下面是提问的环节,我们会设一些问题给大家,请大家踊跃回答。第1题:学校的客人指哪些?(到我校来参观的领导、老师等,学生的家长等都算客人,不管地位高低.)第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”2道歉说:“对不起!”“请原谅!”致谢说:“谢谢!”“给您添麻烦了!”……)第3题:文明行为都有哪些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你挤我让;竺人谦让,你好我学……)第4题:待人接物要遵守哪几个原则?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做;热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。B:听了同学们的回答,我们每个人都愿做讲文明懂礼貌的好学生。(三)实践礼仪A:我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了,你能举几个出来吗?B:看来你是想要考考我,这个还难不倒我。象孔融让梨,黄香温席、王郎卧冰等A:看来这个还真难不倒你,那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有?B:这个还真没有听过。A:别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事,有请张子健。B:听完了程门立雪的故事,相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。我也很有启发。你们知道吗?国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养,树立中学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢?请看大屏幕:①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信3③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人⑥行车走路,遵守交通规则⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序⑨社会交往热情、友好、大方⑩身心健康,远离不利于身心健康的场所。(一起朗读)班长带领全班宣誓:我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。A:下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的文明学子。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起,少说漂亮话,多做实在事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。总之,我们要让文明礼貌成为一种习惯,继而变成一种性格,伴你走向成功,实现梦想!B:我们现在生活在小小的校园之中,如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言,更何况是整个社会。通过这次活动,同学们应该明白,4礼仪是我们生活中不可缺少的一部分,我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园,放眼社会,放眼整个世界,去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。A:但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中,作为中华民族的后代,我们有责任为继承和发扬我国的文明古国,礼仪之邦作出贡献。A:要成为成功的人,懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名中学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人,为元宝学校增光,为元宝学校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起,走向成功!八年级一班“讲文明·知礼仪”主题班会到此结束,谢谢各位!【文明礼仪伴我行】文明是一朵花,一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌,用热情来哺育,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗,一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化,用关爱来抚慰,让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年,我们要做新时代文明的代言。5雨露下,我们播撒文明