文档介绍：:..教育大数据论文摘要:当学生与与教学内容进行互动时,他们将会留下“数据碎片”,这些数据碎片能提供有关学生学****过程的线索。我们现在可以通过学****管理系统、社交网络和其他媒体收集和追踪这些数据,并以此考量学生关于课程内容是如何解释、考虑、并得出相关结论的。这些信息亦被称为大数据。它在一定程度上将会颠覆现存的学生与老师之间的互动方式。好处在于,它也许能创造出教学史上的新奇迹,比如真止的实现个性化教学,尤其是在互联网学****产业。坏处在于,大数据时代的兴起带来了许多风险和道德困境。关键词:大数据,教育,互联网学****预测,隐私,个人信息一、什么是大数据大数据是指大量的信息通过各种途径(通常是网络),每分每秒都在不断流动的数据。它的数据量过于庞大、结构异常复杂、而且时刻都在动态变化,因此任何传统的工具均难以对其进行采集和管理。人类存储信息量的增长速度比世界经济增长速度快4倍,而计算机数据处理能力的增长速度比世界经济增长速度快9倍[1]。因此许多专家试图找到更快、更具扩展性的解决方案来存储和处理这些巨大的数据。那什么是教育领域的大数据?我想它的“大”在于其规模和意义,在于其基于大量数据的分析和预测,在于所有的教育资源。比如:在关于学生的各种统计测量中,学生的个人背景、学****方式、生活方式、思维方式、学****成绩、环境因素等,这些都是教育中的大数据,并以数据的方式保存,并加以分析利用。二、 教育中的大数据包括三个方面:数量、:大数据可以是数千名学员参加同一课程所产生各种的数据,可以是数千名教师教授相同课程的教学经验。产生的这些数据无论对错都可以利用,因为大数据允许错误存在[1]。随着时间的推移,它还可以揭示出与单个学生相关的多个数据点。:基于互联网、移动互联网的快速发展所带来的巨大便利,在教育大数据下学生和组织机构能实现实时快速访问数据。想象一下,一个学生在一场综合性的评估考试中进入到一个不可逆转的错误模式下,由于大数据的快速反应和强大的分析能力,将会迅速为他提供基于他过去的学****模式和从其他成千上万的学生也未能完美回答这个问题时所实施的成功的战略补救方案和丰富的选项。对学生使用过程的快速分析,教师也会迅速地对评价体系做岀相应的调整,实现真正的客观公正。:大数据将不同背景的学生连接起来,编织出更加广泛的数据网络。这样我们就能看到学生的表现与所处环境Z间的关系,以及与学生教育具有相关性的所有信息,实现真正的综合性评价。三、 :学生、教师、学校、社会等反馈出的一切与教育教学有关的信息数据,都是我们走岀下一步的数据支撑。比如对于学生或者研究者而言,经常有人可能会在一个研究课题上失败,但他不知道为什么失败。当他可以用大数据中提供的资料来纠正自己的错误,以便他能再次取得成功。利用自己产生的数据判断自身算法和参数的选择的有效性,并实时调整,持续改进自身表现。:如果你以一个全面的方式实现大数据,学生可能更加热衷于参与到生产数据的过程,即学生主观上更加积极主动的参与到教学活动中。因为无论他们做法是否正确,其产生的结果都会成为数据的一部分,而不是毫无用处。:现今互联网学****方式就是开发人员简单的根据学****者的