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安全教育整顿思想汇报.doc

上传人:1294838662 2019/11/22 文件大小:47 KB

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文档介绍

文档介绍:安全教育整顿思想汇报第一篇:《安全反思大检查思想汇报》安全反思大检查思想汇报在全项目部范围内深入开展以查思想、查领导、查管理、查规章、查设备、查作业为主要内容的“六查”活动和以整顿安全教肓、整顿干部作风、整顿专业管理、整顿技术标准、整顿维护用管、整顿职工两纪为主要内容的“六整顿”。通过本次活动,进一步夯实了安全基础,逐步提高了各级人员遵章守纪的自觉性,全面消除了在安全工作中存在的死角,营造了良好的安全生产秩序。本人按照项目部安排部署,认真学习了路局、段及车站安全紧急会议上的重要领导讲话及其一些相关的事故案例,并对重大事故有了清醒的认识,同时也对自己在安全工作的表现进行了深刻的反思。对照自己在安全方面存在的问题进行了深入查找和分析,使自己深感自身的安全行为离“安全第一”的要求还有不少差距。通过对日常工作的分析,我认为自己还存在以下问题:(1)安全第一的思想还没有牢固树立。实践证明,安全意识不牢,真正解决干部职工“我要保安全”的问题,让每个人都能做到懂法守法,遵章守纪,敬业爱岗,尽职尽责,还需要加强日常教育,付出艰苦的努力。(2)规章制度还不能完全掌握。每一起事故教训,都是由一系列的违章造成的。纵观近年来铁路所发生的一系列事故,客观的因素少,设备的因素少,绝大部分是人为因素。有的是应知不知、应会不会,反映出职工业务素质的问题;有的是知道了、也会了,就是不按标准干,反映出职工思想素质的问题;这些现象,都可以在一些事故中找到影子。在日常工作中,由于没有自觉地、经常性的学习安全生产的有关规定和作业制度,造成日常作业中对规章制度的掌握还不够,还不能很好的应用到实际作业中,还没有完全达到用规章指挥作业的目的,造成了安全问题时有发生。针对以上存在的问题,今后我在安全上要努力做到以下二点:一是加强理论学习,提高安全意识。安全稳定事关项目部改革发展的大局,事关每名职工的切身利益,所以安全意识树立不牢,必然给项目部的安全生产造成隐患。因此,在今后的工作中必须加强安全规章、法律法规的学习,进一步提高安全第一的责任意识,确保本班组作业安全,保证项目部安全生产的稳定有序。二是加强业务学。今后工作中要加强业务知识和各类规章制度的学习,掌握现场安全作业方法,并不断加以应用,进一步提高自己的安全防范水平。总之,我要通过这次安全大检查,大反思活动,进一步明确当前安全生产面临的严峻形势,不断查找自身存在的问题,在今后的工作中认真加以改正,以实际行动为车站的安全生产做出新的贡献。安全教育整顿思想汇报安全教育整顿思想汇报冯建波2013年6月19日第二篇:《教育整顿心得体会》教育整顿心得体会为贯彻实施区公安厅“”队伍建设工作电视电话会议精神,局党委组织全局民警开展为期两个月的队伍集中教育整顿活动,认真践行科学发展观,深入贯彻党的xx届四中全会精神,按照“立警为公、执政为民”的要求,坚持政治建警、从严治警、依法治警、文化育警、科技强警的方针,通过学习和结合分析总结当前的工作和队伍现状,特别是近期民警连续发生违法违纪行为现象,局党委要求全体干警要从问题民警和违法事例中汲取经验教训,人人做到自警自省自励,切实提高自身的思想政治素质和业务工作水平,与此同时还要对公安民警队伍教育管理工作常抓不懈。经过认真学习领会,我觉得局党委组织这次开展队伍教育整顿活动是非常及时的,具有十分重要的意义,使我们广大民警得到进一步教育提高。我的学习体会具体几点:安全教育整顿思想汇报第一,进一步认识到开展领导干部作风建设整顿活动的重大意义。认识到党的作风、领导干部作风好坏,关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡。加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求,是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。第二,坚持理论联系实际,把理论学习和工作实际紧密结合起来,做到学有成效。如果把学习和实际工作联系起来,就能用理论制度指导、规范自己工作,在实践中进一步提升个人的整体政治素质和执法能力,才能把这次教育整顿活动落到实处,使学习实实在在地、真正地做到入耳、入心、入脑,增强自身免疫力,为公安工作打下坚实的基础,免除或杜绝出现各种违法、违纪现象的发生,从而达到政治建警的目的,努力做群众工作的能手,做打击犯罪、维护治安的坚强卫士,要坚持依法从严治警,从最基本的行为准则抓起,积极推进公安队伍正规化建设,全面提升公安工作的水平和公安队伍的战斗力。要从体制、机制上推进重心下放、警力下沉、警务前移,抓好基层,打牢基础,夯实公安工作的根基。安全教育整顿思想汇报第三,把理论学习和业务学习有机结合起来。思想认识上要与局党委的要求保持高度一致。总结优点,找出差距,切实在提高思想素质的同时,把业务素质、业务水平

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