文档介绍：简历注意事项教育背景简历写作指导之教育背景和工作实****经历一、教育背景对于应届生来说,教育背景是简历中一个很重要的信息,一般按照时间逆序的写法来写,主要是个人从大学阶段到毕业前所获得的学历,时间上需要衔接。最近的学历放在最前面,即如果你现在是即将硕士毕业,那么要先写硕士再写本科。大学以前高中阶段、初中阶段经历一般不写,但如果有获得特别的奖励或者与众不同的经历的话,例如全国数学奥林匹克竞赛一等奖或者高考状元之类的,那么也能够写上。在应届生简历中,教育背景一般也包括必有信息和可选信息。◆必有信息:时间段、学校、学院或专业、学历等。◆可选信息:研究方向、主修课程、辅修课程、研究项目、成绩排名、活动等。首先来看几个简历的教育背景的写作实例: 教育背景【实例1】 GPA:,排名:3/30 教育背景【实例2】期间作为交换生在法国里昂大学学****中法MBA及中法PHD的英文课程以下详细介绍教育背景中的每个明细该怎么写。 1)时间段每段教育经历都应有起止日期的时间段,时间段有助于让HR了解你?毕业日期或者看到你接受教育的成长轨迹。 2)学校便于HR迅速识别你的学历,如果就读的是名校,校名可能对你应聘有所帮助,这种情况下,建议将学校校名加粗显示。如果你就读的是非名校,则能够不用加粗显示,这个教育“硬伤”能够通过其它方式来弥补,例如强调实****经历、社会实践经历等。 3)专业如果是应聘专业对口的职位,那么专业一定要加粗强调。若你是跨专业求职,有双学位或者有相关的辅修经历,那么辅修的专业要加粗强调。例如:你本专业学****的是生物,但你辅修了经济学第二学位,如果你想从?金融方面的工作,那么你应当淡化生物学的背景,强调经济学的第二学位。如果你的学校是非名校,主专业也与职位要求不对口,且没有学****过相关的课程或者辅修经历,那么在这种严峻的教育硬伤下,你可能需要在简历中将教育背景往下调,弱化教育背景,转而强调其它与职位相关的实****经历或者社会实践经历。总而言之,应根据职位和自身情况做到突出优势,规避劣势。 4)相关课程很多同学无论应聘什么职位都会将大学学****的所有课程列一遍,这其实是不正确的做法。一般来说,如果专业符合应聘职位要求,那么能够不列课程,如果要?,那么只列三四门与职位相关的主干课程。如果专业与应聘职位要求不符,但是有该专业的第二学位或者选修过相关的课程,那么能够将相关的三四门课程列出来,如果成绩还不错的话,还能够再标注上相应的成绩,课程不宜列多,选择相关的核心课程即可。 5)GPA与排名情况 GPA英语全称是GradePointAverage,意思是平均成绩点数。如果你的GPA还算出色的话能够写出来,同时也能够附一些说明性的文字,例如专业前5%。如果你的所有课程的总GPA不是很高,而某些与应聘职位相关的学科类的GPA还不错的话,那么你能够只强调某一学科类?GPA,例如:,。通过相对数字来表示学****成绩也比较有说服力。如果你的排名在班级或者院系的前10%以内,一般能够直接写上,例如“排名:年级前5%”。如果排名比较居中,但所在的班级或者年级人数比较多,那么能够这么写“排名:40/300”。如果你所在的班级或者院系竞争很激烈,排名比较低,但GPA相对来说还算高,那么只写GPA的成绩;相反,在人数较少的院系或者班级,你的排名可能非常高,但总体GPA比较低,那么只写排名。 6)国外研究或者交换生学****经历对于部分有在国外做交换生或者在国外做过项目研究经历的同学来说,建议在教育背景中写出来。一则能够体现你的外语水平,二则有些国外著名大学校名本身就是关键词(KeyWords),能够吸引HR的眼球。二、工作实****经历工作实****经历一般来说是简历的重点内容,如果已有的工作实****经历与应聘的职位或者公司业务需求相关的话,那通过简历筛选的几率很大。因为相关的工作实****经历最能够体现与职位要求的技能。虽然对于应届生来说,通常没有正式的全职工作经历,但是实****经历、兼职经历能够有效地弥补这一不足,所以HR在看应届生简历的时候,往往首先看的是相关的实****经历描述。首先让我们来看一个同学的工作实****经历描述,他应聘的职位是市场专员: 2007年暑假,在××外语学校担任英语教师; 2007年11-12月,为××公司做兼职手机促销员; 2008年暑期,在××电视台新闻频道实****2008年10-11月,参与××英语培训公司英语培训产品的市场推广策划; 2008年3-12月,辅导3名高中学生的数学课程。【点评】这是一份很糟糕的实****经历描述。从这样的经历描述中,HR看不到该同学过去经历中具体的工作内容?扮演的角色及工作业绩,也就很难确认该同学是否具备职位要求的能力和素质。【实例】实****经历定分析模板,分析了53家企业的营运能力、偿债能力、盈利能力和获现能力,并分析了32家被评企业的经营状况、行业发展前景、信用状况、供应