文档介绍：小班的教案怎么写小班的教案怎么写【篇一:小班教案】教学活动设计班级:小一班活动领域:语言活动名称:猜猜我有多爱你设计意图:“爱”是一个抽象的词,对小班孩子而言,他们应该用什么样的方式来表达呢?爱,实在不是一件容易衡量的东西。可能父母在孩子很小的时候会偶尔说爱宝宝,或者在和孩子玩耍的时候问宝宝最爱谁,随着孩子的长大,一些表达爱的动作也随着消失了。再加上现在的孩子们大多都是独生子女,在家长的溺爱包裹下,多数孩子变得不懂得珍惜爱,不懂得给予爱,孩子纯洁的爱之情感在溺爱的环境中慢慢地被扭曲了。形成了以自我为中心,只知获取,不懂给予的心理倾向。我们为孩子付出爱的同时却忽略了——让孩子学会爱。通过这个绘本的学习,我想对孩子的情感教育有了很大的帮助。让孩子们学会爱别人,学会大胆地表达自己的爱。活动目的:,理解故事内容。,并能勇敢地表达“……有多……,我就有多爱你”。1活动重点:引导幼儿感悟真挚的亲子深情,并能勇敢地表达“……有多……,我就有多爱你”。活动难点:发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。活动准备:ppt课件,配乐,图片若干:太阳、星星、高山、大树、房子、大海、小河、〃〃〃〃〃〃,爱心卡片活动过程:一、活动导入(2分钟),激发幼儿表达爱的欲望。小朋友,能说说你们爱谁吗?有多爱?(引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度)导入故事:说了这么多,我们都想把有多爱说清楚,能不能说的更清楚呢?有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题,一起来欣赏故事《猜猜我有多爱你》。二、活动展开(15分钟)1、故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔,这我可猜不出来”,兔妈妈说。提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?2、故事:小兔子把手臂张开,开得不能在开。“妈妈我爱你有这么多”。兔妈妈的手臂要长的多,他说“我爱你有这么多”“恩,这真是很多”小兔子想。2提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开,张到无法再张开。)3、提问:为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演:“我爱你有这么多。”4、你们猜猜小兔子和妈妈会用什么方法表示爱呢?教师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头”。兔妈妈也把手举了起来说:“我爱你一直到我的手指头”。这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下。兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高,就有多爱你”兔妈妈跳的可真高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大声说出来)老师来当你们的妈妈,我们来比一比,把脚也踮起来,请小朋友看看妈妈的爱多,还是你的爱多?)(伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头)(跳高:我跳的有多高就有多爱你)?他们看到了什么?花…小兔子看到花,对妈妈说了什么?35、继续讲故事:小兔子讲着讲着,他太困了,想不出更多的东西了。他望着高高的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。“妈妈,我爱你一直到月亮那里。”说完,小兔子闭上了眼睛。“哦,这真是很远。”兔妈妈说,“非常非常的远。”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上,他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺